最近，全国多地已探索实行中小学春秋假制度，加上五一或者清明假期，最长可以连休九天。3月16日中办、国办印发的《提振消费专项行动方案》中也明确提出“鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学春秋假”。中小学春秋假如何在全国范围内更好地落地推广，山区小城湖北省恩施土家族苗族自治州利川市因地制宜的探索，或有一定参考意义。

给孩子们一个拥抱春天的机会

今年4月7日至4月8日，利川市9.8万名中小学生迎来了专属的春假，连上清明节3天假期可以连休5天。

在利川市忠路镇老屋基村的茶园里，利川市民族实验中学学生王彦巽握着竹篮，跟着奶奶穿梭在茶树间采茶。“要用指尖轻掐嫩芽，不要胡乱抓。”王彦巽按照奶奶教他的要领，采了不少茶叶，还体验了制茶的流程。

利川市凉雾乡旗杆小学某班53名学生参与“春耕农忙”实践，观察植物生长、绘制自然笔记，还在乡间体验制作营养坨、翻整土地。“走出教室围墙，孩子们收获的不仅是知识，更是丈量世界的多维尺度。”班主任谭阳说。

利川市第三民族实验小学校长张丽介绍，学校近2000名学生放了春假，春假期间学校为孩子们量身定制寻春、赏春、农耕、劳动体验、行走的思政课等多样化的活动。

在更广阔的天地间，孩子们的足迹遍布山河。利川市清江外国语学校的刘苹婉莘与同学们搭乘动车奔赴宜昌，登上三峡大坝感受大国工程的磅礴力量，乘坐游船体验“水涨船高”的物理奥秘。利川市第一民族实验小学的周雨墨与母亲前往珠海，专门去看了港珠澳大桥的雄伟壮观。“当孩子们走出大山，亲眼看见祖国的发展成就，这种实践带来的震撼远超课堂讲述。”利川市教育局工作人员牟方耀说。

在春天感受万物复苏，学生和家长获得超乎想象的收获。利川市民族实验中学学生张嘉棋在主题班会上分享了自己春假时采茶的心得：“我认为春假的意义就是暂歇、蓄力、沐春，开启新的旅程。”

“春假经济”释放“乘数效应”

多放了2天假，不仅有利于中小学生健康成长，对当地文旅消费、地方经济发展也产生了连锁推动作用。

《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》早就提出，在放假时间总量不变的情况下，地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假。半月谈记者梳理发现，过去10多年来，探索放春秋假的中小学多集中在浙江、北京、江苏、广东等经济发达地区，类似湖北利川这样的中西部地区较少。

利川位于武陵山区，经济发展水平相对较低，曾是湖北省贫困人口最多的县市之一。但山水资源丰富，拥有1个5A级、4个4A级景区，文旅是当地的重要支柱产业。

利川市文旅局工作人员王汤佳鑫介绍，今年春假期间全市旅游市场迎来小高峰，旅游接待量达11.95万人次，拉动餐饮、住宿与文化消费。

“春假期间，景区开发的地质研学产品，吸引了很多学生报名参加。”利川腾龙洞景区负责人说，孩子们现场了解喀斯特地貌如何塑造这座中国已探明的最大溶洞，实地探索洞穴中的古生物化石。

在距离腾龙洞10多公里的白鹊山村，白鹊山居民宿老板牟慧告诉半月谈记者，今年春假期间民宿的12间亲子房全部满房，准备淡季时再升级部分亲子房，为明年的春假做准备。

在城东的清江小院农家乐里，厨房里忙得热火朝天。“平时备七八桌食材，春假期间要准备十七八桌，很多顾客线上提前预订了亲子套餐。”厨师王林说。

“中国拥有超2亿在校学生及庞大的亲子家庭群体，春假释放的出游需求或形成千亿级市场。”一位旅行社业内人士说，给中小学生放春假，不仅提供了淡季错峰增量，还推动旅行社创新推出更具有教育属性的、受到市场欢迎的产品，旅行社、景区、餐饮、住宿等产业链条上多个主体都将获益。

多方协同、综合施策的机制探索

2017年开始，利川开始探索春假制度。2023年开始，形成了与清明假期联动放5天春假的稳定模式。放好春假，不是一件容易的事，需要多部门综合施策，家长、学校和社会的协同配合。

春假期间，利川教育、文旅等多部门联合学校、社区、文化场馆，开发了多条旅游或研学路线。学校专门制定春假期间的综合实践活动计划，提供多种选择，引导孩子及家长科学规划春假、记录见闻感悟。

多所中小学开展“春假托管”服务。老师、家长和社区工作人员组成志愿服务队伍，带领没有家长照看的留守儿童在室外放风筝、写生、做手工、参观红色教育基地等。

过去，一些地方出现“孩子放假、家长无假”的情况，难以让春秋假发挥应有作用。为此，春假前夕，恩施州委组织部、人社局、财政局等多部门在全州各县市联合下发《关于落实带薪年休假制度的工作提示》，鼓励和支持干部职工结合清明节、劳动节及中小学春秋假等节假日轮流休假。

“我们避开了五一、十一旅游黄金周人潮，路上不会过于拥挤，孩子能更从容地感受风景。”一名家长说，他请了2天假和清明节连休，有了充足的时间陪伴孩子。

多位教育工作者说，如果不在清明节之外多放2天假，时间远远不够家长陪孩子们出去看看。此外，以利川市第三民族实验小学为例，学校留守儿童的比例超过50%，如果孩子想要去大城市和父母团聚，也没有充足的时间。

“这是一个系统工程。”教育学者熊丙奇告诉半月谈记者，“中小学放春秋假，需要落实与之配套的职工带薪休假制度，为家长陪伴孩子创造条件，也是建立生育友好型社会的重要举措之一。”

半月谈记者  李鹏翔  张阳