王岐堃

红色基因是中国共产党人在长期艰苦卓绝的革命实践中淬炼形成的精神信仰、价值追求、良好作风、光荣传统等优秀品质，承载着党的初心使命和以人民为中心的宗旨情怀，蕴含着中华优秀传统文化和价值共识。我们要充分认识传承红色基因的重要意义，把红色资源利用好，把红色故事宣讲好，把红色基因传承好，激励广大青少年成为有理想、有本领、有担当的时代新人。

传承红色基因是培育时代新人的必然要求。时代新人是担当民族复兴大任的时代先锋，他们需要具备坚定的政治立场、高尚的道德品质、过硬的本领和创新精神。传承红色基因，能够为培育时代新人提供强大的精神支撑和价值引领。

时代新人要胸怀坚定的理想信念。红色基因中所体现的对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的执着追求，能够引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，让红色基因浸润青少年心灵、激荡青春力量。通过了解革命先辈们为了理想信念不惜牺牲一切的英勇事迹，青少年能够深刻认识到理想信念的重要性，从而自觉将个人理想融入国家和民族的发展大业之中。

时代新人要具备高尚的道德品质。红色基因中蕴含的爱国主义、集体主义、社会主义精神以及为人民服务的宗旨意识，是培养青少年高尚道德品质的重要源泉。从全心全意为人民服务的张思德，到“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”的雷锋，这些红色榜样用实际行动诠释了道德的力量。传承红色基因，能够引导青少年弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，培养他们的社会责任感、使命感和奉献精神。

时代新人要具有过硬的本领和创新精神。红色基因中所展现的革命先辈在艰苦环境下勇于探索、敢于突破的精神，激励着新时代的青少年努力学习科学文化知识，不断提升自身的综合素质和创新能力。在传承红色基因的过程中，青少年能够汲取革命先辈的智慧和力量，培养勇于担当、敢于作为的品质，为成为适应时代发展需求的高素质人才奠定坚实基础。

培育时代新人，就要传承好红色基因，通过发挥学校、家庭、社会的作用，形成合力，使红色基因薪火相传，激励青少年学生投身到中国式现代化建设中去。

发挥学校教育作用。学校要将红色基因传承融入教育教学全过程。在课程设置方面，开发具有地方特色的红色文化校本课程，通过历史、语文、思想政治等学科教学，系统地向学生传授红色知识，解读红色精神。同时，开展丰富多彩的校园文化活动，如红色主题演讲比赛、红色经典诵读、红色歌曲演唱等，营造浓厚的红色文化氛围，让学生在潜移默化中接受红色基因的熏陶。

强化家庭红色教育。家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。家长应注重自身的言传身教，传承良好的家风家训，培养孩子的爱国情怀和道德品质。例如，带领孩子观看红色电影、阅读红色书籍，与孩子一起讨论其中的人物和情节，引导孩子从中汲取正能量。同时，鼓励孩子积极参与社会实践活动，如参加志愿服务、社区公益活动等，让孩子在实践中践行红色精神，培养社会责任感和奉献精神。

注重整合社会资源。充分利用革命纪念馆、博物馆、烈士陵园等红色教育基地，开展实地参观学习活动。通过讲解员的生动讲述和实物、图片、影像等资料的展示，让青少年身临其境地了解、感受革命先辈的奋斗历程和崇高精神。此外，还可以邀请老红军、老战士、革命先烈后代等走进校园、社区，开展红色故事宣讲活动，以他们的亲身经历和感人故事，激发青少年的情感共鸣，增强红色基因传承的感染力和说服力。借助媒体平台，创新红色基因传承的方式方法。开发红色文化主题的短视频等，以青少年喜闻乐见的形式传播红色文化，扩大红色基因传承的覆盖面和影响力。

传承红色基因，培育时代新人，是一项长期而艰巨的任务，也是一项功在当代、利在千秋的事业；传承红色基因，培育时代新人，需凝聚多方力量，让红色精神永续传承、焕发时代光芒。我们要通过多种途径和方式，让红色基因代代相传，培养合格的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。

作者为西北师范大学音乐学院党委副书记