为深化青年发展型县域试点工作，推进晋安区青少年心理健康工程深入开展，8月29日上午，在晋安团区委指导下，晋安区未成年人心理健康辅导站积极进入福州市岳峰中心小学开展12355“关注成长，从心开始”幼小衔接心理课程，现场200多名家长齐聚一堂，共同聆听了这场关于成长与适应的专题讲座。

成长的关键一跃从心开始。幼小衔接从来不只是知识的衔接，更是心理的衔接。从幼儿园到小学，孩子面临的是学习方式、作息规律、人际关系和社会期待的全方位转变。角色的转变可能会带来紧张、焦虑等情绪——有些孩子会因陌生环境而感到不安，有些会对新规则感到无所适从，还有些可能在情绪表达和人际交往上遇到困难。

本次课程由晋安区未成年人心理健康辅导站咨询师、国家二级心理咨询师郑建明老师主讲。郑老师从发展心理学的专业视角出发，为家长们系统解读了从幼儿园大班到小学低年级学生的心理发展规律，剖析了初入学孩子们可能面临的各种不适表现，帮助家长看见孩子行为背后的心理需求。

科学应对

陪伴有方

面对孩子入学后可能出现的种种“状况”，家长该如何应对？郑建明老师在课程中给出了清晰的方向。

首先是看见变化。从以游戏为主到以学习为主，从被全方位照顾到需要独立自理——这些变化对孩子而言是巨大的挑战。家长首先要理解这些变化的本质，才能真正看见孩子的困难，而非简单地贴上“不适应”“不听话”的标签。

其次是有效引导。郑建明老师在课堂上重点分享了如何培养孩子的沟通能力、情绪宣泄能力和人际交往能力。她指出，比起多认几个字，让孩子对上学有期待、对世界有好奇、自己的事自己做，才是入学最好的底气。家长应多做正向引导，不要夸大校园学习压力，更不要拿学校和老师吓唬孩子。用“你真的长大了”“你越来越像小学生了”这样的话语，会让孩子觉得上小学很光荣、很自豪。

最后是学会放手。培养孩子的自理能力是入学准备的必要内容，家长需要逐步帮助孩子建立时间观念，安排相对稳定的作息，让孩子学会有序整理自己的物品、处理好自己的事情。幼小衔接的核心，是综合能力的培育——扎实的体能、良好的自理习惯与专注力，才是孩子开启长期校园生活的核心底气。

整场讲座中，家长们认真聆听、频频点头，不少家长还拿出手机拍下课件内容。课程结束后，仍有家长围在郑老师身边继续交流育儿中的困惑。一位家长感慨道：“以前总担心孩子跟不上学习进度，今天才明白，心理准备好了，学习自然会上轨道。”

心理护航，我们一直在行动。孩子的成长，是一场需要耐心与智慧的陪伴。幼小衔接的心理过渡，更是这场陪伴中至关重要的一环。下一步，晋安团区委将继续携手晋安区未成年人心理健康辅导站，深入推进青少年心理健康工程，为更多家庭送去科学、专业的心理教育指导，让每一个孩子都能从容迈出成长的第一步，自信走向人生的新阶段。