（来源：法治日报）

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□ 本报记者 徐鹏 　　“‘十四五’期间，我省在提升高等教育服务经济社会发展能力方面取得了哪些成效？面向‘十五五’，省政府将采取哪些有效举措，提升高等教育服务经济社会发展能力？” 　　“我省高校科技创新能力不强，成果转化率较低，迫切需要政府加大支持力度。请问，省政府将采取哪些举措，引导和支持高校开展有组织的科研，更好推进高校科技创新与产业创新深度融合，产出更多可转化、可收益的成果，提升高校科技成果转化效能？” 　　“随着产业结构调整和转型升级，清洁能源、人工智能、算电融合等新兴产业由于供需不匹配，存在‘校热企冷’的现象。请问，省政府在构建政产学研用协同融合的创新体系方面有哪些打算？特别是在服务‘三农’和乡村振兴领域，将采取哪些举措推动产教融合、协同育人？” 　　…… 　　近日，青海省十四届人大常委会第十八次会议举行联组会议，结合审议有关报告对全省高等教育提升服务经济社会发展能力情况开展专题询问。青海省人大常委会党组书记、副主任王黎明出席会议并讲话，省人大常委会副主任刘同德主持会议。省政府副省长杨志文到会听取意见并代表省政府作表态讲话。 　　专题询问中，9位省人大常委会组成人员和2位省人大代表聚焦全省高等教育顶层设计、学科专业布局与优化调整、项目资金、有组织科研与成果转化、产教融合、协同育人、高校毕业生就业等问题提出询问。青海省政府及相关厅局、高校等12个部门负责人到会应询。 　　专题询问作为人大监督的重要形式，是增强监督刚性、提升监督实效的重要抓手。本次专题询问坚持问题导向、目标导向和结果导向相统一，各位询问人立足关心支持促进政府改进工作、增强人大监督实效，问题直击矛盾，问到了关键、问到了责任，应询人回答实事求是，答出了承诺、答出了担当。在一问一答中，凝聚起全省各部门合力提升高等教育服务经济社会发展能力的共识、责任和担当。 　　会议强调，希望省政府及应询部门把这次专题询问作为总结经验、解决问题、推进发展的新起点，制定整改方案，列出责任清单，细化措施，逐项抓好整改，做到有询问就有回应，全面提升高等教育服务经济社会发展的能力，给全省人民交上一份满意的答卷。同时，青海省人大教育科学文化卫生委员会要积极主动，支持、协调、配合应询单位开展工作，在推动问题解决上下功夫，监督促进应询承诺事项办理工作。