3月19日，教育部召开。一年来，试点地区和学校大胆创新、主动探索，改革纵深推进、多点突破。如何突破原创性教材建设核心瓶颈？如何激发教师参与教材建设的内生动力？今天的“强国看教育·走进改革攻坚一线”专栏，一起来看南开大学如何构建起全方位、全链条的评价激励长效机制，为中国原创性教材建设注入强劲动能——

看改革举措

优化绩效评价体系，强化导向引领作用

明确教材成果等价标准，从教师个人职称评聘、绩效评价、研究生名额以及学院绩效考核给予政策倾斜。

加大专项经费投入，筑牢保障基础

持续加大教材建设经费保障力度，对国家级教材项目，每项给予5—10万元配套经费支持，支持教材编写、研究、试用和推广，为原创性教材高质量建设提供了坚实的保障。

设立专项培育计划，储备优质建设成果

建立校级原创性教材建设项目梯次培育体系，为支持国家级重点教材建设项目打造“蓄水池”。

开展常态化教材建设立项，积累哲学社会科学学科教材139部，启动哲学社会科学原创性教材专项培育，立项30项。

开展表彰评优活动，营造良好建设氛围

设立“南开大学教材建设奖”，定期对在教材建设工作中表现突出的优秀教材、先进集体和个人进行表彰奖励，树立一批教材建设的标杆典范，凝聚起推进原创性教材建设的强大合力。

看改革成效

标志性成果凸显

目前，南开大学主持编写的中国原创性教材和教育部马工程重点教材达9部，其中7部已出版或再版，2部已完成编写并提交审核。其中，《中国特色社会主义政治经济学》和《马克思恩格斯列宁关于哲学社会科学及各学科重要论述摘编经济学分论》分别作为“中国系列”和“经典系列”首批出版的成果之一，对推进中国原创性教材建设具有重要意义。

中国原创性哲学社会科学重点教材建设工程“经典系列”《马克思恩格斯列宁关于哲学社会科学及各学科重要论述摘编 经济学分论》出版

培育成果丰硕

在教育部首批新时代高校哲学社会科学原创性教材建设培育项目遴选工作中，学校表现突出、成果丰硕，立项数量位居全国高校前列。立项成果均已进入试教试用阶段，每项成果试教高校3-6所，覆盖全国29所高校、48门课程，累计授课973课时，惠及学生1.4万余人，试教试用成果内容融入比例达100%。

南开大学举办《中国特色社会主义政治经济学》教材教学研讨班，推动教材与课程体系有机融合，为教师搭建教学与研究交流平台

申报质量跃升

通过评价激励机制的持续优化和宣传动员工作的深入开展，全校哲学社会科学领域的名师大家主动担当、积极作为，踊跃牵头组建团队参与第二批“新时代系列”原创性教材申报工作。申报团队汇聚了全国顶级高校的专家学者，整体申报水平和成果质量较以往实现显著跃升，为高质量完成教材申报工作奠定了坚实基础。

听一线感受

《中国特色社会主义政治经济学》教材编写组成员、南开大学副研究员荆克迪：教材编写必须立足中国国情，从中国发展实践中提炼理论成果，以中国话语总结中国经验、阐释中国道路。在学校激励政策的大力支持下，逄锦聚教授带领编写组潜心钻研、反复打磨，致力于将其持续锻造为培根铸魂、启智增慧的精品力作。

“中国系列”教材《中国特色社会主义政治经济学》出版

南开大学2024级经管法班学生郗琪：作为《中国特色社会主义政治经济学》课程的学习者，我感受到这部教材最显著的特点在于，它紧密贴合当代中国的发展实践，将宏大的理论叙事融入具体可感的经济社会变迁之中，搭建起一座连接专业知识与国家发展现实的桥梁。

来源 | 部分素材由教育融媒体联盟成员单位南开大学提供

走进改革攻坚一线