2023河北东方学院录取分数线(含2021-2022历年)
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2024-07-28 02:01:52

2023河北东方学院录取分数线(含2021-2022历年)

本文为大家整理的是河北东方学院2021-2023年录取分数线,希望对大家有所帮助,如有异议,还请以各省市教育考试院和学校公布的信息为准。

1、2023河北东方学院录取分数线【全国】

2023年河北省本科批投档情况

2023河北东方学院录取分数线(含2021-2022历年)

2023河北东方学院录取分数线(含2021-2022历年)

2023年河北省专科批录取进展

2023河北东方学院录取分数线(含2021-2022历年)

2023河北东方学院录取分数线(含2021-2022历年)

8月17日,河北省专科批普通类第二次征集志愿投档,我校历史类投档分:273分;物理类投档分421分,至此我校2023年河北省普通高考招生录取工作全部结束。

2023年本科批招生录取结果

2023河北东方学院录取分数线(含2021-2022历年)

2、2022河北东方学院录取分数线【全国】

2022年河北省(本科-普通批)录取进展情况

河北省本科第二次征集投档分数线:

物理451 历史471

2022年河北东方学院河北省(历史)考生录取进展情况

批次: 3 本科批                   科类: 0 历史科目组合             计划性质: 0 非定向
计划类别: 00 普通类                                                      
专业代号专业名称计划数投档数最高分最低分平均分
001金融工程100100473453456.9
002经济与金融100100474456459.2
003国际经济与贸易7070470453456.3
004英语250250473452455.4
005网络与新媒体170170482463466.6
006文物与博物馆学160160473452457
007文化遗产3030470453457.3
008护理学199199478448453.1
009财务管理130130472457460.6
010审计学7070478463465.9
011资产评估4040471454456.7
总计共  11  个专业13191319482448458.3







2022年河北东方学院河北省(物理)考生录取进展情况

批次: 3 本科批                   科类: B 物理科目组合             计划性质: 0 非定向
计划类别: 00 普通类 
专业代号专业名称计划数投档数最高分最低分平均分
020金融工程8989457443447.1
021经济与金融8383461444447.6
022国际经济与贸易5858456442444.9
023英语126126460444447.4
024网络与新媒体3636460454455.4
025文物与博物馆学3535450439443.3
026文化遗产1818450439441.8
027电子信息科学与技术9292455443445.8
028人工智能7979466443446.5
029软件工程180180464442445.4
030物联网工程8181450440442.2
031数据科学与大数据技术7878457440443.3
032虚拟现实技术139139454436439.5
033医学影像技术142142465448452.1
034护理学200200466436441.4
035财务管理121121463450452.7
036审计学108108464448451.1
037资产评估5151450440443.5
总计共  18  个专业17161716466436446.1

2022年本科录取进展情况

2023河北东方学院录取分数线(含2021-2022历年)

3、2021河北东方学院录取分数线【全国】

2023河北东方学院录取分数线(含2021-2022历年)

4、河北东方学院简介

河北东方学院(Hebei Oriental University),位于河北省廊坊市,是河北省教育厅主管的应用型本科院校。

学校坚持“产教融合、特色立校”,形成了以文物艺术为特色,以人工智能为引领,以经济管理和医疗护理为优势的学科专业布局,建成了一批服务地方发展、符合社会需要的特色专业和专业群。文物修复与保护、艺术与科技等专业群,实践“文物+艺术+科技”的培养理念,在国内同类院校和同一行业中占据人无我有、人有我优的领先地位,文物与博物馆学在全国开办此专业的院校中占据优势地位;人工智能、虚拟现实技术和大数据等新工科专业群,依托毗邻国家大数据产业园的产业集群优势,对接廊坊建设京津冀电子信息走廊的发展定位,形成了校企合作、产教融合的人才培养高地,实现了人才培养供给侧和产业需求侧的深度融合,提升了对区域经济社会发展的贡献力。

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