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【环球网报道 记者 陈全 实习生 胡琳翊】6月18日,国务院新闻办公室举行“新征程上的奋斗者”中外记者见面会,围绕“大力弘扬教育家精神 加快建设教育强国”主题,邀请优秀教师代表与中外记者进行交流。针对如何通过科教融合与产学研结合激发学生科研兴趣与创新思维,以及在提升国家人才自主培养质量方面的实践经验,中国工程院院士、清华大学环境学院教授贺克斌从三个层面分享了他在教学科研一线的深刻体会。
贺克斌表示,首先,过去多年来,团队科研工作始终坚持与国家重大需求紧密结合。在参与中国大气污染治理,特别是蓝天保卫战的过程中,学生们通过解决实际问题获得了理论与实践的双重锻炼,并取得了一系列国际领先的研究成果。
在谈到实践教学时,贺克斌指出,其次,真实场景对学生培养起关键作用。他举例说,学生们在研究中国东部地区大气污染时发现,其多相态反应特征与历史上的洛杉矶光化学烟雾事件和伦敦烟雾事件存在本质差异。这一发现让学生们建立了科研自信,推动他们创立了“霾化学”理论。这种基于真实问题的研究经历,为未来的职业生涯提供了更宝贵的新的研究方向。
贺克斌还提出,最后,要通过学科交叉,给学生提供未来发展的空间。面对国家双碳战略的新需求,传统课程和教材已难以满足美丽中国建设的人才需求。为此清华大学举全校之力打造了用于双碳的新课程体系,碳中和研究院也在推进碳中和系统科学与技术的一级学科。通过能源科学、环境科学、信息科学,包括经济、金融科学相结合,为学生未来在国际和国内生态环境领域发挥更大的作用搭建更好的舞台。