转自：北京日报客户端

家风是一个家庭或家族世代相传的风尚、生活作风，是家庭或家族的行为规范和价值准则。家风文化是我国优秀传统文化的重要组成部分，在世界文明史中占有独特的位置。

关于家教、家风方面的故事，我在以前的文章、书籍及退休后的自媒体写作中，写过大致有三四百篇，涉及古今中外的故事。

对家教家风方面的关注，起因是大学毕业前，在学校图书馆百万多册的藏书中，只检索到一本苏联人写的家庭教育学，于是决定用通俗的名人家教家风故事来启发人，这样已坚持了40多年。

作为从小就生长在农村的我来说，家教家风都是片段化的、零碎的，都藏在父母的一个表情、一个笑脸、一句呵斥怒骂中，自己所感受的家教家风是潜移默化的。父母都是农民，母亲近乎文盲，父亲识字较多，但没有见过他读书。父母对家里的5个孩子的学习从不过问，孩子们也没有汇报学习成绩的习惯。母亲常说：“我只管供你们上学，学习好坏就是你们自己的事了。”正是这种“放羊式”的家庭教育，孩子们没有因为学习受到表扬或批评，即使旷课逃学也不管，父母的理由是能否成材看个人。

虽然父母对孩子们的学习不闻不问，但对孩子如何做人还是有要求的。比如，不能说瞎话、不能偷东西、不能干坏事、不能两面三刀、不能恶语伤人、不能偷奸耍滑、不能损人利己；要诚实老实、要尊敬长辈、要主动帮助邻居干活等。凡是有损“门风”的事都不能干，母亲经常挂在嘴边的一句话是“衣服可以穿破，不能让人指破”，不能让人在背后指责你，行得正才能走得直。

现在回想起来，父母对孩子的教育和影响都是在潜移默化之中，父母以自己的言行在告诉孩子们应该有什么样的家风。在我的记忆里，没有见过父母吵架，更没有过动手打架。几十年来家庭都是和谐的，也没有见过他们与别的村民吵架。在我们面前，从来没有听他们说过别人的坏话，也没听他们议论过别人家的事情。对父亲而言，即使是曾经打压过他的人，也没有听他说过人家的坏话。

父亲好像是个没心没肺的人，但家里来人串门时，他总是高门大嗓，天南地北、海阔天空地神聊，好像没有他不知道的东西，有时还冒出个名言警句，说出历史上哪个名人的奇闻趣事。有些做人、做事的道理就是听父亲的聊天知道的。

在生产队时，父亲多年都是看青的，每年秋天负责看守玉米、红薯等不被偷盗。多年里没有见他逮着过一个偷东西的人。我曾问过他是怎么回事，他说根本没法逮，偷玉米的人都是家里揭不开锅的，偷几个玉米，家里人就能熬过两天，真要逮着就送到大队部，每年都会有上吊的，不能把人家逼上绝路。

今天看来，父亲这样做村里人都应该是心知肚明的，这也是他能多年看青的原因吧。但我们家人没有吃过他顺手带回来的一根玉米、一块红薯，那时我们也饿呀！

对我自己的小家而言，40年来都是幸福的，即使有时有点小矛盾，但从来不吵架，互相理解，互相尊重，互谅互让，工作上互相支持，都会主动分担家务。对双方父母家都是尽最大的努力给予经济上的帮助，解决他们生活上的问题。与兄弟姐妹不攀不比，自己做到问心无愧就行了。

我对自己孩子的教育基本上继承了父母的做法。因为是独生女，长大后要全靠自己，所以从小培养孩子的独立能力。孩子上小学时就和她说好了，小学时只给你参加两次家长会，初中、高中各参加一次家长会，其余的家长会你只管跟老师请假。学习的事要靠自己，不懂的问题可以问家长。所以，孩子从小学习都是靠自己，连老师要求的家长给孩子听写、检查作业、在作业上签字这些事都不管，全靠孩子自己管自己。

孩子在小学二年级时想学一种乐器，就带着孩子到了东城区少年宫，想学什么自己选，条件是选了就不能换，什么时候不学了由家长决定。这是要求孩子做事要持之以恒，不能见异思迁。

孩子最后选定了学扬琴，带着孩子去了几次后，自己知道来回的路怎么走了，就让她自己去了。每次去上课，自己去火车站坐火车，然后换乘地铁到少年宫，回来时地铁倒两次公交车回家。冬天出家门时，天还没亮，外面还是黑的，回到家已是下午一点多，路上的吃饭问题自己解决，这样坚持了6年。

孩子大学毕业后，工作全靠自己找，换工作也由自己决定。我们对孩子的要求是不管干什么工作，都要尽力做好，要对得起工资。孩子调进国企单位后，对她的要求更高了，就是干好本职工作，不出纰漏，不给公司造成损失；守住道德底线，不碰法律红线，经受得住历史考验，本分做人、干净做事。

经过十几年的锻炼，孩子一点点进步，对每份新的工作、新的业务都能很快适应和熟悉，也曾有过几次比较露脸的场面，获得过部级系统优秀团员称号，现在已光荣入党。

现在，两个外孙在幸福的成长、教育培养的担子也压在了他们父母的肩上。

作为一个普通家庭，没有明确的治家格言、家训之类的东西，别人家有的这样那样的问题，我们家或多或少的也都有，家风建设仍在路上。

来源：北京日报客户端

作者: 郑国柱