郭梓芸(14岁)
北京第五中学分校初二(1)班
近几天,楼上搬来了一户新邻居,他们家有一个约莫五六岁的小男孩,活泼得像个永不停歇的小马达。起初,我并未在意,直到某个安静的夜晚,我正在书桌前奋笔疾书,突然,头顶炸开一串“咚咚咚”的奔跑声,接着是玩具车“哗啦啦”碾过地板的轰鸣。噪音此起彼伏,仿佛整栋楼都在震颤。我的笔尖在作业本上重重一顿,拖出一道墨痕。
接下来的日子,每当夜幕降临,楼上的“炮火”便准时开打。我尝试用耳塞隔绝,可那些声音总像踩着我的神经跳舞。作业本上的字迹越来越潦草,我的忍耐力也被一点点消磨殆尽。终于,我敲响了楼上的门。
开门的是一位面容和善的阿姨,眼角还粘着面粉。“实在不好意思啊!”她听完我的投诉连连鞠躬致以歉意,“孩子太淘气了,他爸爸出差了,我一个人带孩子确实有点顾不过来。我会让孩子小声一些的!”正说着,她身后探出个蘑菇头小男孩。可好景不长,仅仅安静了两天,“装甲部队”再度横扫天花板。
转机出现在一个周末。我在小区的花园里散步时看见一个风筝挂在树上,树下站着一个焦急的小男孩,我走近一看,这不就是楼上的小男孩嘛!在他求助的眼神注视下,我踮着脚帮他把风筝从树杈上摘下。当晚,门铃响了,小男孩和他的母亲来到我家,送给我一些水果,对于今天帮助小男孩摘风筝表示感谢,也对于近些天的噪音表示歉意,小男孩捧着一盒隔音垫:“妈妈说以后让我在垫子上开坦克!”
在那之后,我偶尔还能听到“咚”的一声闷响和孩子欢乐的笑声,但已远远称不上是“噪音”。原来人与人之间的噪音,就像不小心碰倒的积木塔,若只顾着埋怨散落的木块,就永远无法搭起理解的桥梁。有时,只需要一个伸手相助的瞬间,所有尖锐的碰撞都会变成柔软的缓冲。指导教师:杨少博