17岁的小杰(化名，下同）握着英歌槌，随着鼓点在青砖上踏出“七星步”，汗滴顺着绘着脸谱的额头滑落——这个曾在街头行窃的少年，此刻正用非遗的韵律重构人生的节拍。而这一切，始于湘桥区检察院牵线的“非遗艺术矫正”。

裂痕：司法之光，照亮迷途困境

小杰因结交不良朋友，荒废学业，初中毕业后不顾家人劝说选择外出打工。然而，低学历、无技能的现实让他屡屡受挫，最终在“朋友”的引诱下参与盗窃。案件移送至湘桥区检察院后，未检检察官审查认为，小杰系初犯、偶犯，悔罪态度良好，家庭具备监护条件，遂依法对其作出附条件不起诉决定，并为其量身定制6个月的帮教计划。

“不同的非遗技艺有助于培养不同的意志和品质，我们在帮教罪错未成年人的过程中引入具有湘桥特色的非遗技艺，促进未成年人提高自我认知，实现矫治不良行为的目的。”未检检察官介绍。

在附条件不起诉帮教期内，检察官通过讲述英歌舞传承人坚守非物质文化遗产的故事，向小杰传递“忠勇”“团结”的精神内核。那些为传承文化而数十年如一日坚持练习的榜样事迹，深深打动了小杰。在检察官的鼓励下，小杰报名参加校园英歌队。

帮教活动

破茧：槌声为尺，量正成长步履

训练初期，小杰曾因动作太难、训练太辛苦而萌生退意，但他想起检察官说的“一旦选择，就不能轻易放弃”，于是又坚持下来。随着深入练习，他开始领悟老师讲解的每个动作的深意：“双槌交叉”象征“破开迷雾”的决心；“马步沉腰”体现潮汕人“脚踏实地”的品格；“旋风转体”时衣衫翻飞，如同挣脱过往的桎梏；“腾空劈槌”的瞬间要气沉丹田，这是将“忠勇”精神具象化的时刻。小杰在英歌舞一招一式中磨砺心志、充实内心，在潜移默化中传承和发扬英歌舞文化，为回归社会积蓄精神能量。

练习英歌舞

当他第一次参加英歌舞表演，过往的坚持与汗水在舞台上绽放耀眼夺目的光彩，现场掌声雷动、欢呼声不断，仿佛是在庆祝他完成蜕变的热烈反响。

重构：青涩少年，迈向新生之路

“学习英歌舞很辛苦，但我还是想继续学习，它的鼓点像在敲打我的心，告诉我什么是真正的勇敢和坚持。”小杰的这番话，正是非物质文化遗产帮教成效的最佳印证。从迷茫的罪错少年到文化传承的践行者，英歌舞让他找到了人生的新方向。这种以非物质文化遗产为媒介的帮教模式，既守护了非物质文化遗产的传承，更为涉罪青少年点亮了重塑人生的明灯。

湘桥区检察院探索构建的“非遗文化+法治教育”帮教新模式，既是以传统文化为载体对罪错未成年人开展的帮教矫治，更是“未爱湘护”品牌内涵的具象化实践表达。未来，湘桥区检察院将继续完善这一模式，让更多“迷途少年”在传统优秀文化的滋养下重获新生。

来源：湘桥区检察院