高校企业中学协同构建人工智能教育研学新生态_热点

高校企业中学协同构建人工智能教育研学新生态

创始人

2025-05-21 14:34:36

在高校与企业的紧密合作下，中学得以融入人工智能教育的潮流，共同构建起全新的教育研学生态。高校凭借其深厚的学术底蕴和科研实力，为中学提供专业的人工智能知识体系和前沿的技术指导。企业则以其丰富的实践经验和实际项目，让中学学生在真实的情境中学习和应用人工智能。这种协同模式，不仅激发了学生对人工智能的浓厚兴趣，提升了他们的实践能力，也为未来的人工智能人才培养奠定了坚实的基础，促进了教育与产业的深度融合，开启了教育发展的新篇章。

学生在参观生产车间、了解生产工艺后编写代码，进行多机械臂协同作业方案汇报与展示。

日前，福州第八中学以教育部日前发布的“双指南”政策为引领，联合福建理工大学、捷途汽车福州工厂组建教研团队，将人工智能教育深度融入该校“三自立德”育人模式，组织开展高二年级“行见福州”大思政课研学实践活动。

据介绍，活动基于项目式学习理念，以捷途汽车真实生产场景为依托，围绕“AGV路径优化”“多机械臂协同作业”等产业需求，采用“理论授课+机房实操+企业场景模拟”教学模式，引导学生分组扮演“车身质检主管”“物流工程师”等职业角色，聚焦“颜色分拣”“循迹避障”“机械舞蹈”等工业主题任务开展探究。5月15日，研学团队在捷途工厂展示实践成果，构建了“高校—企业—中学”三维协同的人工智能教育生态，提升了学生核心素养。

“双指南”指的是教育部基础教育教学指导委员会发布的《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》。（报业集团记者姚兴榕文/图）

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