中国教育报-中国教育新闻网讯(特约通讯员 陈家福)“以前我从来没下过田,也没做过饭,这次实践让我真切体会到农民伯伯的辛苦,以后要更加珍惜粮食,体谅父母。”云南省姚安县栋川中心小学学生杨欣梦感慨地说。
近日,栋川中心小学583名学生走进姚安县现代农业园区劳动教育实践基地,开启了一场别开生面的劳动实践之旅。稻田里,学生们头戴红帽,脚踩泥泞,插秧动作从生疏到熟练,泥水见证着他们的努力;烹饪区中,团队成员分工协作,洗菜、切菜、烹饪,烟火气里藏着生活技能的点滴提升。
近年来,姚安县深入贯彻“五育并举”教育方针,通过三大举措构建起“课程+实践+资源”三位一体的劳动教育体系:深化课程融合,将劳动教育全面纳入学校课程体系,开发具有本土特色的劳动课程;整合各方资源,升级劳动实践基地,联动家庭、社会构建劳动教育共同体;打造品牌活动,定期开展形式多样的劳动实践,推动劳动教育融入学生日常生活,实现以劳树德、增智、强体、育美的目标。
在实践过程中,姚安县注重将劳动教育与生活实际、地域特色深度融合,组织学生开展插秧、种植蔬菜、摸鱼等多元实践活动,让学生在“做中学”。全县65所中小学近10000名学生分批次开展拔萝卜、摘蚕豆、除草等劳动实践。
“以前孩子连书包都收拾不好,现在不仅会整理文具、玩具,还主动承担家务。虽然做得不够完美,但这份责任感比考高分更让我欣慰。”郭家凹小学苏涵妈妈激动地分享道。越来越多的家长发现,孩子在参与劳动实践后,变得更加懂事、独立,学会了体谅他人,主动承担家庭责任。
原标题:云南姚安:深耕劳育沃土 培育时代“新苗”