转自：上观新闻

“控糖不仅要管住嘴，还得学会看食物GI值！”在金山区石化街道三村居民区的健康讲座现场，康阿姨兴奋地向邻座展示刚做的笔记。在这间挂着“0726法制学习班”牌匾的活动室里，墙上悬挂的179期活动照片墙，默默诉说着这个社区治理样本18年的蜕变历程。

时光倒回2007年3月26日，石化街道三村居民区面对社区退休老人多、居民文化水平偏低的现状，成立了“0726”法制学习班，开启了每月26日的学习宣传日。彼时谁也没想到，这个被居民戏称为“扫盲班”的课堂，会成为撬动基层治理的支点。

随着智能诈骗、宠物扰民法等新问题涌现，学习班的课程表悄然迭代。金山法院法官、律师、民警等专业人士授课，内容涵盖民间借贷风险、交通事故赔偿、家庭防盗防骗等实用主题；社区民警通过真实案例讲解反诈骗技巧，教授居民“家门口放鞋”“窗台晒衣”等防盗妙招，他们以互动问答、情景模拟等形式展开，居民直言“听得懂、用得上”。学习班不仅是知识课堂，更是居民参与社区治理的平台。

“居民点单-专家接单-集体议单”的共治模式在这里生根发芽。“0726”法制学习班每月还会围绕小区环境整治、公共服务优化等议题展开评议，用“居民事居民议，居民事居民做主”的协商模式，居民们一起出谋划策，平等对话、平心商讨，解决共同关心的问题，寻求共同治理的途径。通过协商，居民提出开放书报阅览室、增设编织课程、健康养生讲座等七大需求，居委会积极响应并推动落实。这种民主协商机制激发了居民的主人翁意识，让社区治理从“单打独斗”走向“群策群力”。

十八年179期课程，学习班成员从40人到115人的规模，从单向灌输到多元共治的机制进化，三村居民区用持续学习打破“居委干、群众看”的困局。正如三村居民区党总支书记卢赛婵所说：“每个居民都是治理考题的答卷人，也是幸福生活的阅卷人。”这份以学促治的实践，正为老龄化社区治理提供生动主角，诠释了“学习改变社区”的力量，激发了居民参与社区建设和活动、解决社区公共问题的热情，增强了居民共同建设幸福和谐社区的责任感。

原标题：激发参与热情，让居民成为社区治理考题的答卷人

栏目主编：徐晶卉

来源：作者：文汇报 商慧 通讯员 赖薇牟