转自：南京晨报

学校供图

晨报讯（通讯员 刘雨琳 王鸿志 南京晨报/爱南京记者 刘颖）手绘数学知识宇宙，艺术再现语文经典……刚刚过去的寒假，南京市第十二初级中学各个学科的老师们围绕学科素养，设计了一系列有趣好玩的创意作业，新学期开学，十二初学子们交出一份份才华横溢的精彩作品。

初一年级语文组围绕《骆驼祥子》这一经典名著设计了形式多样的语文特色作业，引导学生深入理解文本内涵，感知社会变迁，培养思维能力。同学们的作品内容充实，展现了扎实的美术功底和优秀的设计技巧。

文质兼美，赏心悦目。有的作品将情节与图画设计巧妙结合，如将骆驼的驼峰与祥子的“三起三落”巧妙融合，用一段曲折的道路影射故事的主要情节，用一片片凋零的落叶渲染情境，让人在欣赏设计作品时，也对文本有了更加直观的认识和了解。

经典阅读不限于纸质阅读的传统形式，十二初的小作者们打破传统的限制，用自己的笔触书写着对这篇经典著作的深入理解，并且用创意的艺术表达传递着他们的主动建构与创意生成。这些特色作业通过多元形式激发学生对经典名著的深度思考，将文学赏析与创意表达相结合，既落实了语文核心素养，也展现了语文学科与德育的有效渗透，同时也是十二初教育的一个缩影，即在活动中实现对真实教育的塑造和表达；学生的学习活动是灵活灵动的、丰富多彩的，锻炼了学生的综合素养和能力，着眼的是学生的终身发展能力的塑造，这也正是教育的目标和归宿。

初一数学组为同学们布置了一项“烧脑又解压”的实践作业——用思维导图梳理七年级上下册数学知识体系。新学期伊始，一幅幅兼具逻辑与美感的“数学智慧树”惊艳亮相。“画导图不是涂鸦，是用图形重新理解数学！”同学们以核心概念为根、知识脉络为枝，将课本“厚书读薄”。从凌乱的公式到清晰的脉络、从机械记忆到主动建构，十二初学子用线条与色彩，将数学思维凝固成跃动的画卷。这不仅是作业，更是送给未来的自己——一份独一无二的数学认知导航图。