中央宣传部、教育部9月10日联合发布2026年“最美教师”。

万勇善、马天祥、马超群、马翠玲、王文科、王永贵、王庆、王如竹、王振、文韬、冯英巧、刘桂华、刘雪雅、李志军、汪洋、沈泽花、张福锁、林茂、赵羲、侯光良、郭绍青、崔玉秋、章振乐、彭艳峰、斯郎平措等25名同志光荣入选。

入选教师涵盖高等教育、职业教育、基础教育、学前教育、特殊教育等各级各类教育。他们的先进事迹，集中展现了新时代人民教师的家国情怀与责任担当，生动诠释了“太阳底下最崇高的职业”的深刻内涵。

其中，天津市北辰区河头学校教师林茂光荣入选。

以字为桥，走进乡村少年的心灵深处

2007年，22岁的林茂从安徽师范大学毕业，来到天津市北辰区河头学校，自此扎根十九年。河头学校的孩子们大多来自附近乡村，学习基础薄弱，普遍内向、不自信。2010年他担任班主任后，想找孩子们谈心，却发现时间有限，孩子们也不愿当面说心里话。于是他想了个办法——让学生写周记，把最想说的话写下来。为了激发积极性，他当众承诺：每篇周记都会回复，而且一定比学生多写一个字。

 那个周五，全班四十多个孩子全交了周记。从那一天起，他每晚在宿舍一边煮面一边逐篇回复，常常写到凌晨两三点。三年间，他写下三十多万字的“心灵周记”，手指累到颤抖，却叩开了一颗颗少年的心。“我要看看他能回多少。”有一次，有个学生曾在周记的结尾“挑衅”地写下“930字，你懂得”。在收到林茂千余字的真诚回复后，从此，学生们更加愿意与他分享心事。

 为了帮孩子们找回自信，他每天提前半小时到教室，带领大家进行“读出自己·战胜自我”演讲会，为每个学生录像，让他们对照前后变化感受成长的喜悦。他还为班级取名“幸福家园”，电脑里有一个“幸福文件夹”——42个以学生名字命名的子文件夹，记录着与每个学生的照片、交流和故事。每周每月他都会翻看，如果哪位同学的资料少了，就提醒自己多去关注。他说：“很多班主任把精力花在优等生和后进生身上，班里那些最‘省心’的孩子反而容易被忽视。”这个文件夹，让他的关爱不落下任何一个孩子。

 19年来，面对乡村孩子的认知特点与生活环境，他深耕不辍，探索形成“自然着色”理念下的“四段四有”教学模式，让思政课从“说教”变为“浸润”。

林茂用一颗桃子为道具讲解课程

 “一颗桃子，能让孩子们看见两个世界。”林茂以生活为教材，用菜市场卖桃与直播售桃的对比，把《网络改变世界》讲得鲜活生动。他坚持悦纳导入、唤醒思考、建构认知、导行实践的教学闭环，让主流价值像阳光雨露般进入学生心田。

 “思政课不是‘灌’出来的，是‘长’出来、‘润’出来的。”林茂坦言，他始终以家国情怀、传道情怀、仁爱情怀守护讲台，做一束温暖的光，在乡村教育天地里静待真善美生根发芽。

三尺讲台，十九年坚守。

林茂用一支笔、一颗桃子、一个文件夹，

把思政课“种”进了乡村少年的心里。

祝贺林茂老师！

致敬每一位扎根一线的天津教师！