又是一年开学季，不少小学为一年级新生组织入学军训，引发社会热议。有人认为孩子年纪尚小，不该过早接受训练。但透过现象看本质，小学新生军训并非严苛的军事训练，而是一场富有仪式感的入学适应教育，对刚从幼儿园步入小学的孩子而言，有着不容忽视的积极意义。

　　幼儿园阶段，孩子多在游戏与呵护中成长，成长氛围宽松自由。进入小学，学习模式、作息节奏、行为规范都发生巨大转变。课堂讲求纪律，校园活动注重秩序，不少新生刚入校时散漫好动，难以适应校园规则。新生入学军训，搭建起幼儿园到小学的过渡桥梁。站队列、练立正稍息、学习集合解散，这些简单训练潜移默化培养孩子的规则意识与集体观念。在列队训练中，孩子们学会听从指令、恪守秩序，逐步改掉散漫随性的习惯，树立纪律意识，为后续课堂学习筑牢行为根基。

　　军训亦是难得的心性磨砺。短短几天的新生训练并无高强度体能项目，重在涵养意志、锤炼品格。列队、完成集体练习，锻炼低龄孩子的耐心与专注力。训练中，孩子克服懈怠情绪、服从集体安排，摆脱自我中心的思维习惯；在与同伴协作完成任务的过程中，体会集体荣誉感，涵养吃苦耐劳的品格。这份心性的蜕变，远比掌握动作更加珍贵。

　　不少家长担忧军训会让孩子吃苦受累。事实上，小学新生军训贴合低龄儿童身心发展规律，形式趣味化、内容轻量化，融合安全教育、行为礼仪、队列练习。它借助军训的仪式感，完成孩子的身份转换，树立“我是小学生”的身份认同，帮助他们快速适应校园生活。

　　教育不能只有一味呵护，适度磨砺是孩子成长的必修课。新生军训更需要把握育人尺度，学校应充分考量一年级学生身心承受力，合理管控训练时长与强度，坚持劳逸结合，做到严而有度、训而有爱。

　　幼小衔接，衔接的不只是知识，更是习惯、纪律与心态。新生入学军训，以训养习、以练砺心，帮助孩子扣好小学生活的第一粒扣子。愿孩子们在入学教育中锤炼心性、恪守规范，以崭新姿态奔赴美好的小学时光。