大连新闻传媒集团/大连云记者叶明睿

操场作讲台，一身汗水育桃李。深耕小学体育教育三十载，大连旅顺开发区中心小学体育教研组长王建华，始终以跑道为径、以初心为灯，坚守以体育人、以体铸魂的信念，把教育家精神落实到每一节体育课、每一次课后训练之中，让运动场成为强健体魄、滋养心灵的育人沃土。

一条跑道：守望少年奔跑成长

在王建华心中，体育教育绝不只是跑跳训练、强身健体，更肩负润心育人的使命。教学之中，她坚持因材施教，不用同一套竞技标准衡量所有孩子，善于捕捉每一名学生身上的闪光点，用温情守护稚嫩心灵。

外省借读生小凤的转变，便是她育人初心最鲜活的见证。小凤性格内向沉默，却在日常力量训练中展露过人的运动天赋与坚韧意志。训练间歇，王建华蹲在她身边轻声鼓励：“小凤，你爆发力特别好，千万不要埋没自己的天赋。”后来她得知，小凤家人打算孩子初中毕业就回乡务农、早早嫁人。放学后，王建华专程登门家访。家长无奈地说：“女孩子读书出路不大，不如早点回家干活。”王建华耐心开导：“这孩子是块练体育的好料子，如今有体育特长升学政策，只要肯吃苦，完全可以走出不一样的人生道路。”她把优秀运动员成长案例讲给家长听，整理小凤日常训练成长档案，一次次对接上级体校。慢慢地，家长内心松动，终于同意让孩子坚持训练了。小凤进入体校刻苦磨砺，如今已成长为省举重队辅助教练员。正是在她的鼓励下，小凤依靠体育改写了自己的人生轨迹。

面对体质薄弱、惧怕运动的普通孩子，兼任副班主任的王建华同样细心呵护。遇到孩子畏难退缩、站在跑道边不愿迈步，她从不催促逼迫，而是走到孩子身旁：“没关系，我们不求跑得多快，今天先试着走完半圈，就是你的胜利。”她设置分层练习目标，陪着孩子一点点突破自我。相较比赛成绩，她更看重帮孩子建立自信，磨炼抗挫折的意志品质。

一方操场：以体育人薪火相传

体育课、大课间、体育社团、赛场，处处都是育人课堂。作为体育教研组长，王建华牵头优化学校特色大课间体系，结合不同学段学生身心特点设计分层锻炼内容，保障每名学生拥有充足的每日体育活动时间。赛场之上，她不只看重输赢，更注重规则教育与挫折教育。队伍领先时，她高声叮嘱孩子们：“稳住节奏、不要骄傲，尊重你的对手！”比赛失利，面对垂头丧气的队员，她拍拍孩子的肩膀：“输了并不可怕，拼尽全力的这份坚持，比奖牌更加珍贵。”她把谦逊、坚韧的品格培育融入每一次赛场拼搏。

作为学科带头人，王建华深知独木难成林。她毫无保留地分享三十年一线教学经验，牵头开展集体备课、课例研磨、听评课等教研活动，帮助青年教师打磨教学设计，快速站稳讲台。立足基层体育教学现实问题，她坚持以研促教，主持、参与多项国家、省、市级课题，将课题成果转化为课堂设计、个性化训练方案，切实破解日常教学难题。

跑道有终点，育人无止境。三十载寒来暑往，王建华扎根校园，以体育智、以体育心，既发掘体育后备人才，也守护普通孩子身心健康，用热爱、坚守与温情，托举一批又一批少年逐光成长。