（来源：中国改革报）

转自：中国改革报

□ 许从洁

理想信念教育关系高校人才培养方向，是新时代高校落实立德树人根本任务的重要内容。对新疆维吾尔自治区而言，青年学生理想信念的培育需要同边疆地区人才培养职责和区域红色文化资源相结合。新疆具有深厚的红色文化资源，马兰精神则是在新中国国防科技事业发展过程中形成的重要精神成果。马兰基地承载着我国国防科技自立自强的历史记忆，展现了科研工作者和部队官兵扎根戈壁、献身国家战略的实践历程。马兰精神具有具体的历史依托与鲜明的价值指向，能够为新疆高校理想信念教育提供真实而有力的内容支撑。当前，高校思想政治教育更加重视红色资源的育人转化，地方精神资源融入课堂教学和实践育人环节，成为增强教育感染力的重要方式。因此，马兰精神作为新疆红色文化资源的重要内容，能够为边疆高校理想信念教育提供具有地域特征和历史厚度的育人支撑，也为高校落实立德树人根本任务拓展了现实路径。

马兰精神赋能新疆高校理想信念教育的理论逻辑

马兰精神的精神谱系定位。马兰精神是“两弹一星”精神的重要组成部分，其形成过程与我国核试验工程同时展开，具有“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”的“两弹一星”精神特质。同时，作为中国核试验唯一试验基地，马兰基地孕育了“艰苦奋斗干惊天动地事，无私奉献做隐姓埋名人”的马兰精神，其形成依托基地建设和国防科技攻关实践，集中体现了一代建设者扎根边疆、服务国家安全事业的价值追求。其独特性在于形成场域扎根新疆，精神内容紧扣国防科技事业和边疆建设实际，使国家发展叙事在新疆地域空间中获得具体呈现。对于新疆高校理想信念教育而言，马兰精神具有鲜明的政治属性和地方文化标识，其将宏大的国家战略转化为可感知的历史经验，使青年学生能够在真实历史场景中理解理想信念的生成逻辑和价值基础。因此，马兰精神在精神谱系中的定位，体现了国家精神传统、边疆历史实践和高校育人功能之间的深层贯通。

理想信念教育的价值生成机理。马兰精神赋能新疆高校理想信念教育的价值生成，建立在历史事实向育人价值转化的逻辑基础上。理想信念的形成有赖于学生对国家发展历程形成真实理解，马兰基地建设和国防科技攻关实践为这种理解提供了具体依据。在这一历史过程中，国家使命通过建设者的实际行动得到呈现，青年学生由此能够将个人成长置身于国家事业发展的整体进程中加以认识。随着历史理解的深化，马兰精神所蕴含的责任意识逐渐转化为学生的价值认同，使理想信念教育由理论接受进入情感内化阶段。在这一逻辑链条中，马兰精神的价值生成呈现出由历史认知到价值认同、再到行动自觉的递进过程，使新疆高校理想信念教育获得清晰的内在依据和现实指向。

马兰精神融入新疆高校理想信念教育的实践路径

马兰精神融入思政课课程体系的价值融入路径。课程体系中的价值融入应以教学目标优化为起点，将马兰精神作为“两弹一星”精神的重要组成内容纳入新疆高校理想信念教育的课程设计。思政课程可围绕马兰基地建设史设置专题教学单元，在相关章节中嵌入马兰精神形成发展的时代背景及其育人价值，使学生在新中国国防科技事业发展进程中理解理想信念的现实根基。教师可将马兰基地建设者的典型事迹转化为课堂案例，通过引导学生阅读相关史料并围绕关键问题展开讨论，在持续反思中深化理解，引导学生将国家战略需要同个人成长方向联系起来，推动课程学习从知识掌握进入价值体认。专业课程则应依据学科属性选择融入角度，将服务国家战略的责任意识转化为专业学习的价值要求，让学生在专业知识学习中理解科技报国、岗位担当和长期奋斗的现实意义。

马兰精神融入思政课实践育人中的协同转化路径。实践育人中的协同转化，应围绕课堂认知向实践深化的递进关系展开，使马兰精神从课程内容转化为学生能够在实践过程中理解和认同的育人资源。新疆高校可将马兰基地旧址及相关红色教育场馆纳入实践教学体系，使学生在课堂学习形成基本认识后进入真实历史场域，进一步理解“两弹一星”精神在新疆大地上的生动实践。活动开展前，教师应围绕马兰基地建设历程设置导学任务，引导学生完成必要的史料阅读，形成对实践主题的基本把握。进入实践场域后，可通过现场教学引导学生把课堂知识同历史场景联系起来，在具体人物事迹中体会国家使命意识和边疆奉献品格。实践结束后，应指导学生对学习过程进行系统总结和成果凝练，使现场体验转化为持续性的学习积累。高校还应加强校内教学与校外资源的衔接，使实践教学成果持续融入学生成长过程，形成由历史学习到价值养成的育人格局。通过这一实践链条，马兰精神能够从红色资源转化为新疆高校理想信念教育的实际支撑。

马兰精神是新疆高校开展理想信念教育的重要红色资源，其价值集中体现在以真实历史经验支撑青年学生理想信念塑造。课程体系建设能够增强理论阐释的稳定性，实践育人过程能够推动学生在真实场域中深化价值认同。随着教学内容、实践活动和校园育人环节的持续贯通，马兰精神能够成为新疆高校提升思政育人质量的重要支撑，为培养服务边疆建设和国家发展的青年人才提供精神力量，引导青年学生将马兰精神内化于心、外化于行。

【作者单位：新疆科技学院马克思主义学院；本文系新疆科技学院2025年度党建品牌项目“以马兰精神坚定大学生党员理想信念研究”成果（项目编号：XJKJXYDJ2025004）】