“查摆”是党内集中教育和组织生活中的关键环节，主要用于‌检查并摆出自身或组织在思想、作风、工作等方面存在的问题‌，以推动整改提升。中共中央办公厅印发的《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》强调，学习教育要坚持聚焦主题、简约务实，不分批次、不划阶段，认真落实学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育等工作安排。要坚持开门教育，查摆问题听取群众意见，整改整治接受群众监督，检验成效接受群众评判；坚持民生为大，为群众多办实事，让群众可感可及。

查摆问题，是践行党的自我革命精神、保持先进性纯洁性的必然要求，其根本目的，就是要通过严肃认真的自我检视，筑牢政治忠诚、践行初心使命、严明纪律作风、提升履职能力；查摆问题是自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的关键步骤，其核心在于对照标准找差距、立足实际挖根源、着眼整改求实效。查摆问题不是“挑毛病”，而是为了治病救人、改进提升，让党员更合格、党组织更坚强。

习近平总书记高度重视查摆对于发现和解决问题、把正确认识落实到行动上的重要作用，在党的群众路线教育实践活动总结大会上指出，“广大党员、干部深入查摆问题，深挖问题根源，自我剖析触及了痛处”，要求“上下级之间不顾忌身份、不隐瞒观点，提意见开诚布公。领导班子成员脱去‘隐身衣’，捅破‘窗户纸’，相互批评不留情面”；在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，明确把“抓好检视整改”作为重点措施；去年在河南考察时强调，“要在一体推进学查改上下功夫，把党员干部个人查摆整改与组织查摆整改紧密结合起来，切实把作风硬要求变成硬措施、让铁规矩长出铁牙齿，确保学有质量、查有力度、改有成效。”这就要求我们从思想政治、担当作为、工作作风、服务群众、纪律规矩和廉洁自律等方面进行深入剖析。既要对照党章党规、岗位职责查找表象问题，更要透过现象看本质，从思想根源、政治站位、党性修养上深刻剖析问题产生的原因，不避重就轻、不隔靴搔痒。

在查摆方式上，必须坚持对标对表、实事求是。要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，通过深学细悟理论武装来提高思想自觉，通过广泛征求群众和同事意见来找准问题短板，通过严肃的批评与自我批评来红脸出汗、直面不足。最终落脚点是立行立改、见行见效，针对查摆出的问题制定清单、压实责任，将整改转化为改进工作的动力，不断推动自身素质全面提升，确保始终做一名政治过硬、作风优良、勇于担当、廉洁自律的共产党员。

党员查摆问题的本质是“守初心、找差距、抓落实”的自我革命实践。唯有坚持“查”要精准、“摆”要深刻、“改”要彻底，才能真正把问题转化为进步的阶梯，永葆共产党人的政治本色。具体来说，通过多元联动法掌握“怎么查”：

个人自查：刀刃向内的自我革命

清单式梳理：对照党的创新理论与党章党规、初心使命与岗位职责、先进典型与反面案例、群众期盼与现实表现四个维度，逐项列出问题表现。

“三问”反思法：问初心（“入党为什么”）、问职责（“在岗干什么”）、问成效（“给群众留什么”），倒逼深挖思想根源。

组织帮查：借助集体智慧精准画像

谈心谈话：支部书记与党员、党员与党员之间开展“一对一”谈话，既点共性问题，又提个性问题。

组织生活会批评：遵循“团结—批评—团结”方针，开展“辣味”互评，杜绝“老好人”思想。

群众评查：开门纳谏听真话

一线调研：深入基层联系点、服务对象中，通过“院坝会”“座谈会”等直接听取群众意见。

线上征集：利用党建平台、微信公众号开设“问题反馈专栏”，匿名收集对党员作风、服务的意见建议。

案例镜查：以案为鉴警钟长鸣

典型案例剖析：对照中央纪委国家监委通报的违纪违法案例，检查自身是否存在类似风险。

自身历史问题复盘：回顾以往民主生活会等整改情况，排查“屡改屡犯”的老问题。

参考资料：

《习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话》来源：新华社

《习近平：以严和实的精神做好各项工作》来源：《人民日报》

《中办印发《通知》在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育》来源：新华社

《着力提高民主生活会和组织生活会质量》 来源：《旗帜》

来源：党建参阅

编辑：齐元皎