（来源：廊坊日报）

转自：廊坊日报

当温暖的阳光洒满绿茵场，三河市第四小学的校园里洋溢着青春的活力与激情。孩子们奔跑的身影、欢快的笑声交织成一幅幅生动的画面。一直以来，该校深耕体育教育，打造全员参与、充满活力的校园体育生态。

“让每个孩子都能在体育运动中绽放光彩。”秉持这一理念，三河四小体育教育队伍薪火相传、步履不停。从教27年的体育教师周微，正是这支深耕一线、默默坚守的教师队伍里极具代表性的一员。

“针对以往体育课存在的枯燥单调、学生参与度不均等问题，我们积极探索趣味教学新路径，将运动技能融入趣味游戏，让学生爱上体育运动。”周微说。将跑步练习化作“森林探险”“快递小员”等情境闯关；将跳绳训练升级为接力、接龙、花样闯关等团队比拼，让学生们在协作中提升技能；将体能练习设计成集星盖章的趣味闯关，激发孩子们的参与热情。如今，学校的体育课堂不再是机械训练，而是充满欢声笑语的“快乐磁场”。

“教师要先做土壤，再当园丁。”三河四小关注每一位学生的个体差异，始终坚持用爱心与耐心育人。“在日常教学中，我们会尊重孩子的个性发展。”周微说，她常与学生促膝长谈，用心呵护每一颗稚嫩的心灵。

为紧跟教育发展步伐，提升学校体育教学的科学性与专业性，三河四小高度重视教科研工作，系统性推进课题研究与教学创新。作为学科带头人，周微深耕教科研领域，以科研为翼为课堂提质赋能。她参与1项国家级、2项省级课题研究，主持市、县级教科研课题2项，并荣获“科研型教师”称号；主动钻研《AI赋能体育教学》，将新技术、新方法融入体育课堂。在学校统一规划下，摒弃传统运动会少数人竞技、多数人旁观的模式，打造全员参与的全新运动会。一系列创新举措，让体育教学在创新中不断升级，为学生带来优质教学体验。

教育的发展，离不开传承与接力。周微和资深教师积极发挥“传帮带”作用，助力学校打造一支高素质的体育教师队伍。学校将继续深耕体育教育，促进学生全面发展。