从苏州河畔的课堂到金字塔畔的工地，从国际模拟法庭的唇枪舌剑到联合国机构的实习工位，一群年轻法律人正在用脚步丈量中国涉外法治的广阔疆域。他们不再满足于“读懂规则”，而是立志“参与制定”；不再止步于“学习案例”，而是努力“让中国案例被世界看见”。在这条跨越法系、语言与文化的征途中，华东政法大学正以系统性改革，锻造一支能打硬仗、善打胜仗的涉外法治青年力量。

让中国判例走进国际视野

“中国涉外法治的接力棒，该交给谁？”大二时，国际公法课堂上司平平教授的这句叩问，在张瑞家心里激起久久未平的涟漪。她就读于华政沪港交流涉外卓越法律人才实验班，在“全英文+双法系”的学习和模拟法庭、律所实习的实践中，这个问题逐渐有了答案。

在参与模拟法庭竞赛时，张瑞家注意到：国际赛场上，选手几乎不会引用中国判例。一方面因中国属大陆法系，普通法系对判例依赖更强；另一方面，官方数据库中的案例多为简体中文，难以传播。于是，她开始翻译《联合国国际货物销售合同公约》在线数据库中收录的中国案例，小心翼翼调整格式，准确转译法系术语，保留判决逻辑精髓。

在第二十二届“贸仲杯”比赛期间，她主动争取参与编写《2025世界仲裁图集》，分享中国仲裁法内容，指出新修订《仲裁法》中的创新实践，最终获得中国大陆辖区的编写贡献者和协调员身份。“要推动中国仲裁实务发展，就要先让它被世界看见。”她深切感受到，中国的仲裁问题终究需要中国人自己来书写。

打破“小课堂”、构建“大课堂”

385米高的“非洲第一高楼”玻璃幕墙在埃及沙漠阳光下熠熠生辉。2025年暑假，华政涉外法治基地班学生在这座地标建筑工地上，逐字核对合同条款，将埃及劳动法关于中埃员工工时、项目税费缴纳等规定，转化为项目合规指引。“课本上的‘国际经济法’，在这里变成了保障‘一带一路’项目落地的‘通行证’。”

校园里的《涉外法治实务》课程中，中建国际北非公司法务专家结合阿拉曼新城等海外项目，讲解FIDIC合同适用与法律风险防控；国际商会上海代表处组织“涉外商事模拟仲裁庭”，围绕跨境投资真实案例展开中英文控辩交锋。这种“伴随企业出海”的培养模式，正是华政打破“小课堂”、构建“大课堂”的缩影。

域外法查明智能实验中心引导学生开发多语种法律数据库，区域国别法治智能实验中心打造“全球法律动态地图”，海外投融资法律风险防范实验中心发布“丝路电商”合规风险查询平台……科研处处长陆宇峰教授介绍：“引入企业和技术服务机构，让学生直接参与法律科技产品开发，在真实国际经贸场景中学习。”

依托校友网络，织密海外联动育人体系

2022年，华政被中央依法治国办等六部门认定为国家级涉外法治研究基地，次年被教育部认定为涉外法治人才协同培养创新基地（培育）。学校构建本硕博贯通体系，紧扣国家重大战略，持续推进实战型人才培养。校党委书记王宏舟提出“以人才培养为中心、研究智库为支撑、功能服务为延伸”的构架。

课程方面，夯实法学主干理论，打牢国内法基础；同时设计“涉外法治核心基底课程+特色拓展课程+本硕贯通课程”体系。学校还与香港大律师公会合作研发普通法教材，联合上海国际仲裁中心开发《跨境商事仲裁实训手册》，让知识接上“实战地气”。依托校友网络，学校织密海外联动育人体系，联合“一带一路”沿线中资法律服务机构，将海外合规难题、知识产权纠纷等真实场景转化为《涉外法律实务》课堂案例。

国际体育仲裁院（CAS）上海听证中心落户长宁校区，让学生在家门口接触国际仲裁实务；一批批学子循着校友足迹赴印尼、中国香港等地实习，参与跨境合规审查、国际商事仲裁辅助；学校选派学生赴联合国训研所、国际反腐败学院等国际机构实习，承办WIPO中国暑期学校、中国国际公务员能力建设项目，搭建国际组织实习推荐绿色通道。

从校园模拟实训到国际赛场，从海外项目一线到国际组织岗位，华政学子的多元成长轨迹，清晰勾勒出涉外法治人才培养的实践路径。“不能把学生局限在校园，甚至不能局限在国内，一定要在海外实战中长本领。”王宏舟道出人才培养的核心理念。

本报记者 易蓉