让孩子在“行走的课堂”里收获更多成长
“孩子寒暑假要是能有更多研学活动就好了！”西宁市民马香慧的期盼，道出了很多家长的心声，更与2026年青海两会上的民生议题精准契合。当研学成为一种新风尚，这扇“行走的课堂”之门，正为高原少年打开更广阔的世界，也成为两会回应群众关切的重要落点。
群众关心的，正是两会聚焦的。家长们期盼更加优质、安全、有温度的研学资源。青海用行动作答：互助土族自治县北山森林公园的生态课堂上，学生实地探究高原植被，认真记录动植物特征并绘制图文并茂的“自然笔记”；省博物馆的研学活动中，省内外学子共探多元文化魅力，搭建交流桥梁，青海正整合生态、文化、科技资源，打造特色研学品牌，让不同年龄段、不同地域的孩子都能共享优质教育资源。
研学的价值，在于寓教于乐中培育核心素养。在青藏高原自然博物馆，孩子们追问地质变迁的奥秘；在原子城纪念馆，红色故事滋养爱国情怀。这种“行前有准备、行中有探究、行后有沉淀”的模式，让学生从被动接受者变为主动探索者，在协作中学会沟通，在思考中提升认知。过去一年，青海开展委员履职“服务为民”活动，组织12期，“看青海，说青海——我为青海代言”系列研学活动惠及500余名乡村学生，“港澳青年看祖国”“中学生青海研学”等活动常态化开展，各类惠民研学活动百花齐放、成效彰显，用温暖行动架起交流沟通的连心桥，为青海高质量发展凝聚起同心同向的奋进力量。
两会聚智，研学筑梦。青海正以两会为新的起点，紧扣群众期盼持续深耕研学发展，立足生态、文化、红色等特色资源禀赋，加快开发多元特色研学课程，构建产学研协同发展模式，同时筑牢安全保障体系、完善研学服务标准，让研学课堂越办越优质、越办越有温度。
（本报记者 魏爽 整理）
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