孩子们的创意作品摆进楼道。

当孩子们的艺术创意遇上社区治理，当中华优秀传统文化融入楼门建设，会碰撞出怎样的火花？在梨园镇新城乐居社区，未成年人正通过一场场议事会、一次次手工创作、一回回实践行动，给出温暖而有力的答案。

新城乐居社区以“副中心有我”社会动员平台为纽带，创新推出“社区未成年人参与社区治理志愿服务暨‘我的楼门故事’楼门美化项目”，吸引50余名未成年人成为社区治理“新生力量”，通过“积分激励+多元活动+长效机制”，走出了一条“小手拉大手、家园共守护”的基层治理新路径。

激发治理“新活力”

社区治理如何激发青少年群体的持续兴趣？新城乐居社区依托“副中心有我”平台，围绕楼门治理、环境美化、文明倡导等核心议题，线上发布楼门清洁、文明宣传、垃圾分类等志愿服务“任务”。未成年人及其家长通过小程序便捷报名、线下参与，每次服务经工作人员核实后即可获得平台积分，实现服务成果的实时记录与可视化呈现。

积分机制不仅让孩子们的付出被看见、被认可，更有效激发了孩子们的参与热情，让参与社区治理从任务变成习惯。

“楼门小广告影响美观！”“楼道堆物有安全隐患！”“刚粉刷的墙面有点空，可以变得更漂亮！”在社区专门组织的未成年人议事协商会上，孩子们畅所欲言，直言社区治理中的痛点与对美好家园的期待。他们提出主动提醒、联系物业等建议，共同商议制定楼道不堆物、文明养犬等楼门微公约，并集体构思了用手工作品美化楼门的创意方案。

议事会不仅汇集了宝贵的童言良策，也锻炼了孩子们的观察、思考和协商能力，让他们真正成为社区建设的小参谋与规则制定者。

化身“治理小先锋”

从议到行，孩子们迅速成为社区治理的活跃力量。他们化身志愿服务的主力军：参与社区环境大扫除，手持夹子和垃圾袋地毯式清理卫生死角；开展文明养犬户外宣传，在民警指导下向居民普及牵绳、拾便等相关规范；推行楼门小管家岗位责任制，以家庭为单位巡查楼道、劝导不文明行为，用小手拉大手带动家长共同参与社区事务。

通过平台累计积分，形成了“参与—激励—再参与”的良性循环，“社区是我家，建设靠大家”的氛围日益浓厚。

为让楼门焕发新活力，社区通过平台整合资源，联动艺术机构、公益组织等，组建专业导师团队，开展特色手工活动。玻璃画、青花瓷、京剧脸谱、中草药科普画……孩子们将非遗文化、红色主题、环保理念倾注于笔端指尖，创作出丰富多彩的作品，打造出“品味二十四节气”等主题楼门，累计完成15个楼门的美化改造。

原本单调的楼道墙面，变成了居民争相打卡的“童心艺术空间”，邻里在欣赏品评中交流增多，情感纽带在方寸楼门间悄然凝结。

成果转化“治理经”

该项目自2025年8月启动，历经筹备、实施、深化、总结四个阶段，实现了“参与有渠道、行动有激励、成果有保障”的闭环管理。

为维护来之不易的治理成果，社区建立了楼门认领制，由志愿服务小组定期维护美化成果，物业协同做好日常保洁，确保长效常新。此外，通过社区治理小课堂、常态化议事实践等，孩子们的沟通协作、解决问题能力得到显著提升，一支稳定的“小小志愿者”队伍逐渐成形。

“这是孩子们亲手打造的楼门，我们要共同维护！”居民们一边欣赏一边交流，邻里距离在谈笑间悄然拉近。干净整洁的楼道、意趣盎然的文化墙面、深入人心的文明公约，共同构成了社区最美的风景线。

从“社区旁观者”到“积极参与者”，新城乐居社区的孩子们用童心、创意和行动，为基层治理注入了鲜活力量。项目不仅改善了社区环境、传播了文明风尚，更通过“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社区”，构建起“社区—家庭—未成年人”联动共建、共治共享的基层治理新格局。

来源：北京城市副中心报

作者: 田兆玉