会议室的灯光温柔亮起，几张长桌围合成开放的商讨会议区。学生代表们手里攥着写满建议的笔记本，眼神里满是期待；家长代表们褪去拘谨，与校长、老师并肩而坐，话题从“作业布置”到“校园活动的多元性”再到“校园环境建设”……

在中关村第三小学，这样一场场特殊的“两会”（学生座谈会、家校沟通会）活动常在校园里举办，也备受师生及家长们的喜爱。

据中关村第三小学教师赵宁介绍，自2016年5月首场家校沟通会以来，近10年间学校已举办270场沟通会，11340位家长参与其中，无论是线上还是线下沟通从未间断。“多年的积累与探索，如今“两会”已成为问题解决的绿色通道，家校共育的重要平台，学生成长的多元实践场域。”赵宁说。

让每一个成长的需求都被回应，每一份教育的期待都会实现，真正实现育人从“我”到“我们”，正是中关村第三小学一直在探索实践的方向。多年来，中关村第三小学始终坚持以“学生是学校的主人”为核心理念，创造性打造了如上介绍的“两会”机制；从“真问题”到“真成长”，探索实施以六年级毕业论文研究为媒介的家校社协同育人机制等多项创新举措，为家校社协同育人的常态开展搭建了广阔平台。

“学生的老师，不止于学校的老师；学生的课堂，不止于学校的教室。教育人是一项需要多方共同努力的实践。在多年的办学实践中，我们逐步凝练出以‘大家’为核心的学校办学理念体系。”据中关村第三小学校长杨刚介绍，多年来，学校从实践中摸索并在实践中贯彻的“大家”办学理念，具体内涵体现在四个方面——面向大家，即面向全体学生；成为大家，即鼓励教育成为具有教育家精神的好老师；大家共建，即建设家校社协同的育人共同体；大家胸怀，即引导每个学生从“我”走向“我们”、从“小我”走向“大我”，成为有理想、有本领、有担当的时代新人。

“家校社协同育人是我们推进‘大家’教育理念落地的重要组成部分，我们充分尊重并凝聚学校、家庭、社会多方力量，构建开放、融合、完整的育人生态，这也是我们的高效育人路径。”杨刚表示。

与此同时，在中关村第三小学党委书记石磊的介绍中，我们得知，中关村第三小学更系统的家校社协作同样源于教师、学生、家长等各方共同秉持的“大家”理念之下，并具体构建于“理念共识”“课程共建”“活动共创”“管理共治”四条实践路径之中——

理念共识筑牢育人根基。学校从学生入学起点播撒共识种子，通过学前家长课堂、入学礼等活动搭建情感桥梁，借助家长会、线上“家话”栏目等载体深化对话。自2017年开展的“好老师进社区”活动，累计139期覆盖超2万个家庭，将科学教育理念从校园传递至千家万户。课程共建赋能成长全过程。家校社三方力量协同打造多元课程体系，艺术思政课《好大的家》以沉浸式形式传递家国情怀；“对话·互联网”系列课程邀请百度、腾讯专家答疑解惑，“新操场”探究课让学生化身规划师，万柳消防站实践课筑牢安全防线，让学习扎根真实世界。活动共创丰富育人场景。“大家跑团”覆盖400余个家庭，“21天亲子跑”模式获全国推广；北斗女神徐颖、将军李辉等嘉宾助阵德育活动，“花儿节”“暖暖节”等活动让教育过程自然发生。周末艺术课、“被窝夜读”栏目等共享活动，累计服务3万多人次，阅读量超70万次，延伸教育温度，管理共治构建良性生态。除每月“两会”搭建民主协商平台外，学校还常搭建“家长交通岗”；校服、膳食委员会等家校联动的多元平台，积极与多方力量筑牢安全防线，实现学校治理全员参与、全程监督。

时光不语，静待花开。如今在中关村第三小学的校园里，“大家·同行”“大家·共育”“大家·生长”还在持续播种。让大家感到自豪的是，在“大家”理念逐步深入人心的过程中，多年来全校师生携手家长与社会力量，走出了一条独具特色的家校社协同育人之路。而更让教师们备受鼓励、让家长倍感欣慰的是——如今的中关村第三小学，协同育人的成效已然彰显在每一位学生身上：他们在运动场上活力四射，身体强健；在校园生活中情感丰盈，常将“温暖”“家人”挂在嘴边；在AI市集、项目探究中思维活跃，敢于创造；在民族交融、社会实践中人格挺拔，胸怀家国，用行动践行中华民族共同体意识……每一个孩子都在“大家”的呵护下，正茁壮成长为身心舒展、情感丰盈、担当有力的时代新人。（记者 朱英杰）

原标题：让一个个的“我”成为“我们”