(来源:衢州日报)
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记者 蓝晨 林敏 报道组 吴莉莉 郑霞凤 通讯员 姜伟东 徐熠
作为“浙江大花园”核心区,衢州加快建设新时代山水花园城市。钱江源,正是镶嵌在其中的一颗最璀璨的宝石。
今年5月,一项来自开化的实践案例入选“2025年度浙江省生物多样性保护优秀案例”,即《开化推进地役权改革 构建生物多样性保护共同体》,这为钱江源-百山祖国家公园候选区的“园地共建”实践提供了一个令人瞩目的注脚。
钱江源-百山祖国家公园候选区钱江源园区(以下简称“钱江源园区”)曾是长三角地区唯一的国家公园体制试点区。2016年以来,该园区以“园地共建”的创新实践,探索出一条生态优先、绿色发展的新路径。
如今,集体林权改革破解了自然资源统一监管的难题;自然教育让绿水青山成为生动的课堂;生态农业的探索使农田成为生物多样性的庇护所,引领着长三角地区生态文明的高质量发展。
集体林地役权改革:破题自然资源统一监管
近日,开化县池淮镇石门村村民方国华接过全国首张山林股权证,标志着浙江省集体林权制度改革正式从“确权赋能”迈入“股权分红”新阶段。
此次颁发的山林股权证,与以往的林权证明显不同。证书封面印有“浙江省农村集体经济组织 山林股权证”字样,包含股东基本信息、股权明细等内容。持证须知中明确,本证作为股权人在本集体经济组织的持股、享受分红的凭证,依据章程、制度等规定享有权利和履行义务。
近年来,开化县在集体林权制度改革上持续发力,创新流转模式和制定变现政策。2022年,开化成功获批浙江省首个国储林项目,并在试点乡镇启动集体林权制度改革工作,有效推动钱塘江源头的这片绿水青山真正变为林农共享生态红利的金山银山。
苏庄镇横中村是第一个“吃螃蟹”的村庄。
6年来,村里2.3万亩的山林一共获得500多万元生态补偿金。“如今,生态补偿金标准增加到了55元/亩·年,我们村去年收到113万元,按照65%分发到农户,还有35%村里提留作为管护资金。”苏庄镇横中村党支部副书记程应生相告,这笔钱用于为村民投保、补贴医疗,发放老年福利。
2018年3月,钱江源国家公园管理局在国内率先启动集体林地地役权改革,通过一定的经济补偿,实现集体林地统一监管。在深入调查研究和广泛征求意见后,《钱江源国家公园集体林地地役权改革实施方案》出台实施。方案明确:不改变林地权属,村民在享有补偿的同时,履行保护义务。补偿标准定为48.2元/亩·年,浙江省政府同意将补偿金纳入省财政预算。齐溪、何田、苏庄、长虹4个乡镇21个行政村3757户合同全部签订完成。这场涉及钱江源园区范围内27.5万亩林地的改革高效落地。
从“砍树变现”到“护林生金”,从公益林补偿到地役权改革,这一系列生态补偿机制的落地实施,精准切中了生态保护与民生改善的结合点,让保护的理念在乡土社会中扎下根。
以自然教育立园:推动人与自然和谐共生
“上周末,刚刚接待了一批来参加国家公园研学的学生。在这里,孩子们可以观察动物标本,体验植物调查员的工作,接受最真实、最生动的自然教育。”12月25日,在钱江源国家公园科普馆,馆长周露露正忙着整理一批新到的书籍,为科普馆充实新的研学素材。
周露露相告,这几年钱江源园区保护与建设的成效不断显现,今年以来科普馆已接待近5万人次。“我们把钱江源园区的10个真实场景搬进了科普馆。让每一位来到这里的游客,能够读懂森林的语言,在心里种下一颗敬畏自然、保护生态的种子。”
近年来,钱江源园区自然教育的品牌活动深入人心。“自然笔记大赛”连续举办,青少年走进国家公园成为常态。
“打开亚热带之窗”主题课程成功向长三角23家联盟单位推介,醉根研学、野保协会等本地机构日益活跃,大地之野、浙江山野等外部机构纷纷前来对接合作。古田山景区实施“低票价”,成人门票从60元降至20元,未成年人全部免费。
在开化,自然教育课程产品不断丰富。《江源古田》《亚热带常绿阔叶林探秘》等课程陆续开发完成;《植物科学家体验》《自然与文化的魅力》等产品相继推向市场。线上课程已推出8节,科普短视频20节,数字体验项目也同步上线。如今,依托自然教育,当地市场活力逐步释放,开化县自然教育师队伍达到90人。市场主体多元发展,本地旅行社转型发展,拓展自然教育项目。
暗夜星空正成为当地独特资源。夜幕降临,在长虹乡高田坑古村,上海游客林晓云专程带着孩子来到这里看星星:“这里的星星,比我小时候看到的还亮。”12月20日,林晓云说,在这里,她和孩子一起感受到了童年的快乐。
高田坑地处浙赣皖三省交界,三面环山的地理位置,造就了波特尔二级暗夜条件,这里被誉为“可裸眼观银河的千年古村落”。近日它有了新名片——北京天文馆浙江开化星宿高田天文观测点,这是该馆在长三角地区设立的首个天文观测点。
立足生态优势,开化县今年继续完善自然教育体系,师资队伍不断壮大,“营地导师+学校老师”的复合型团队已经组建。通过三届国家公园自然教育师培训,培养了90名专业人才。训练营持续举办,讲解员分赴省自然博物院学习进修,“校地共建”模式也正在探索中。
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