（来源：南湖晚报）

转自：南湖晚报

　　N实验小学（南校区）402班 杨天睿

　　指导老师 张莺

　　早上，刺骨的寒风犹如一双无情的大手，用它那仿佛带着冰刺的指尖，抚摸过我的每一寸皮肤，好似要带走最后一点余温。

　　在上学的路上，我看到小草身上满是露珠，露珠像珍珠一般晶莹明亮，闪烁着光芒。马路边的树，失去了春天的生机勃勃，失去了夏天的枝繁叶茂，还失去了秋天五彩缤纷的树叶，只留下了稀稀拉拉的早已枯萎的叶片和瘦骨嶙峋的枝干。一旁的广场就与众不同了！老奶奶、老爷爷都在悠闲地散步，儿童们都在欢快地嬉戏，鸟儿们则三五成群叽叽喳喳地欢唱……

　　令我印象最深刻的是这刺骨的风。忽然，又一阵寒风吹过，像一只冰原上的狼，撕咬着我的肉；又像一个巨大且无形的漏斗，过滤掉了空气中每一丝热量；还像无数把刺刀，刺进了我的骨头。只见一根被风吹得直摇晃的“Y”形枝丫上有一堆枯树枝。忽然，这里面探出了一个小脑袋，原来是一只鸽子啊！它宁愿面对寒风，也不愿离开鸟窝。我想：它应该在孵蛋吧。它即使被风吹得瑟瑟发抖，也不让自己的孩子受冻，真希望它们能安全度过这个冬天。

　　初冬里藏着“寒冬”的风，“寒冬”的风里藏着火热的爱！我迎着火红的朝阳，想着妈妈的笑脸，踏着愉快的脚步走进了校园。

　　稻浪里的比赛

　　N实验小学教育集团下甸庙小学402班 浦天与

　　指导老师 曹佳花

　　秋风吹黄稻穗时，放学铃声成了我们冲向田野的号角。作为乡下孩子，最好的游乐场永远在课本之外——在那片刚收割完的广阔稻田里。

　　我们的游戏很特别：捡稻穗比赛。天天总冲在最前面，他的眼睛像探照灯，能在稻草堆里发现金灿灿的“遗珠”。我和小玲一组，她手指灵巧得像麻雀啄食。“这里！”她每次轻呼，我们就在田垄间会合，把稻穗小心地放进布袋。

　　比赛到一半，铁蛋突然喊：“看！田鼠洞！”我们呼啦围过去——洞口散落着好几株稻穗。天天伸手要捡，小玲却拦住：“这是田鼠过冬的粮食。”我们静了下来，秋风拂过空荡荡的田野。最后，大家默默把洞口旁的稻穗拾起，却留下了紧挨洞口的那些。

　　夕阳西下，我们坐在田埂上清点“战利品”。我的布袋沉甸甸的，可心里更满当的是别的东西——不只是比赛谁捡得多，更是奔跑时天天拉着我躲过水洼，是小玲分给我她找到的最大稻穗，是那个我们共同守护的小小田鼠洞。

　　回家的路上，我们把稻穗交给了村头的养鸡阿婆。她摸着我们的头，笑着说：“今年的小鸡能吃上娃娃们捡的粮喽。”稻穗在阿婆手里沙沙响，像在唱秋日的歌。

　　原来成长就像拾稻穗——要弯腰学会珍惜每粒稻谷，更要抬头懂得留给别人一线生机。田野教会我们的，从来不只是如何奔跑，更是为何奔跑。当秋风再次吹过时，我们会记得这个下午：记得土地如何用最温柔的方式，让我们明白何为分享，何为生命应有的温度。

　　我家来了三位“鱼朋友”

　　N上海大学附属嘉善实验学校402班 石周皓

　　指导老师 赵志宏

　　上周爸爸带我去花鸟市场，带回了三位特别的“家庭成员”——三条活泼可爱的小金鱼。它们各有各的模样，各有各的性格，我给每一条都起了独特的名字：那条披着火红衣裳、尾巴如轻纱般飘逸的叫“红牡丹”；银灰色鳞片上点缀着墨色斑点的叫“墨点”；还有一条金白相间、总爱追在别人身后游来游去的小不点，就叫“小跟班”。

　　每天放学回家，第一件事就是趴在鱼缸前看它们。红牡丹像个优雅的舞者，缓缓摆动着纱裙般的尾巴，嘴巴一张一合，吐出一串串晶莹的泡泡。我仔细观察，发现它们游动时鳃盖总是不停开合——张开时隐约透出淡淡的红色，合上时又恢复平整。爸爸告诉我，那是小鱼们在呼吸，就像我们用鼻子呼吸一样呢！

　　最热闹的要数喂食时刻。我刚撒下鱼食，小跟班就像离弦的箭，“嗖”地冲过来叼起一粒转身就跑，生怕被抢了去。墨点却总是从容不迫，等其他鱼抢得差不多了，才不紧不慢地游上来，一口吞下剩余的美味。最有趣的是红牡丹，它常常对食物爱搭不理，只是用嘴轻轻碰碰鱼食，就转身游到水草后面，对着玻璃中的自己发呆，真是个爱美的小家伙。

　　这些可爱的“鱼朋友”为我的生活增添了无数乐趣。每天观察它们，总能发现新的惊喜。明天一定要记得给它们换上清澈的水，让我的好朋友们住得更舒适自在。也许，这就是爸爸常说的“责任”的含义吧——爱，就是细心地呵护。