(来源:内蒙古日报)
转自:内蒙古日报
当智能讲台取代传统黑板,当AI助教能辅助批改作业,小学教育的边界正被智能时代重新定义。作为新时代小学教师,应该掌握数字化工具的使用方法,根据教学目标和特点,把AI技术融入教学环节,让AI技术成为教师最得力的助手。
迎接智能时代,首在“善用工具而非依赖工具”。智能备课系统能整合全球优质课件,AI学情分析可精准定位学生知识薄弱点,在这个基础上,教师需亲手设计充满童趣的互动环节,通过技术赋能,构建“以学生为中心”的高效课堂,让孩子们成为知识的主动接受者。
更重要的是,要教会孩子“与智能共处”。在教孩子使用拼音输入法时,同步强调手写汉字的笔锋之美;用编程机器人激发创造力时,引导他们思考“机器能做什么,人又该守护什么”。教师要在课堂里种下一颗种子:智能是拓展能力的翅膀,而非替代思考的拐杖。
新时代的小学教师,既是掌握技术的“新园丁”,也是守护初心的“老匠人”。要始终记得:真正的教育,不仅是知识的传递,更是灵魂的唤醒。在“AI赋能教育”的浪潮中,教师应成为学习的引领者、技术的运用者和教育创新的实践者,助力每一个孩子飞向更广阔的未来。 (兴和县东梁小学 李文娟王瑞霞 袁睿毓)