中国教育报-中国教育新闻网兰州讯（记者 欧媚）为落实中央城市工作会议精神和教育部数字赋能学习型社会建设部署要求，2025年学习型城市建设工作推进会暨交流培训会今天在甘肃兰州举行。会议以“数字赋能学习型城市建设高质量发展”为主题，总结交流学习型城市建设工作经验，共同探讨学习型城市建设的创新路径与实践方法。

记者从会上获悉，自2023年《学习型社会建设重点任务》发布以来，全国学习型城市网络成员已达126个城市，其中地级市及以上城市107个，县级市（区）19个。按照《学习型社会建设重点任务》设定的目标，已取得积极进展。这些加入全国学习型城市网络的城市整体呈现了我国学习型城市建设的实际水平和整体进展。

2025年学习型城市建设工作推进会暨交流培训会7月21日在甘肃兰州举行，图为会议现场。主办方供图。

中国成人教育学会、教育部职成司、甘肃省教育厅、兰州市人民政府相关负责同志出席会议。

中国成人教育协会会长高文兵介绍了推进学习型城市建设取得的积极进展。他表示，从顶层设计来看，系列文件的出台强化了推进学习型城市建设的引领力；从进展来看，形成了以城带乡、城乡一体的发展格局；从实践来看，制度创新与特色发展成为鲜明标志；从突破来看，数字赋能正在重塑学习形态；从保障来看，政策创新为长远发展注入动力。

会议强调，接下来要重点做好四项工作：一要健全协同机制，构建上下联动、齐抓共管的工作格局；二要强化数字赋能，打造泛在可及、智能高效的学习生态；三要坚持特色引领，形成百花齐放、互通联动的发展态势；四要厚植学习文化，营造人人向学、时时能学的城市风尚。

天津、黑龙江哈尔滨、湖南长沙、浙江宁波、江苏无锡、云南保山、浙江长兴、甘肃兰州等8个市县的代表分享了各自在学习型城市建设方面的整体情况和特色亮点。中国常驻联合国教科文组织原大使衔代表杨进、华东师范大学终身教育研究中心主任吴遵民、上海老年大学常务副校长彭海虹做专家辅导报告，中国成人教育协会副会长兼秘书长赵跃进介绍了《中国学习型城市建设发展报告（2024-2025）》编写大纲及组稿要求。

原标题：2025年学习型城市建设工作推进会举行