转自：光明日报

　　在加快建设教育强国、科技强国的时代背景下，如何培养兼具科学素养与教育情怀的高质量师范人才，是山东师范大学一直思考的问题。学校以“教育家精神”铸魂，以“科学家精神”启智，创新构建“双元融合”育人体系，为师范生培养提供了具有示范意义和引领作用的“山师方案”。

立德铸魂 科教融合育新人

　　学校紧紧围绕立德树人根本任务，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。建校75年以来，学校培养出一批批具有浓厚家国情怀、高度社会责任感、扎实专业基础知识及实践创新能力的卓越人才。

　　学校通过“大思政课”建设、深入实施“青马工程”和建设中华优秀传统文化课程体系等举措铸魂育人。依托全国重点马克思主义学院等优势学科平台，在全校构建“大思政课”育人格局。入选全国思政课名师工作室，建设教育部大中小学思政课一体化共同体（山东），推进资源共享、组织协调、教研实践和经验推广。作为“青马工程”培养基地高校，学校积极打造大学生思政教育教学的创新载体“青马微课堂”，目前已完成10期1000多个微视频，引导学生树立正确的价值观和报国强国的“大志向”。依托教育部人文社科重点研究基地齐鲁文化研究院，打造面向本硕博全学段学生的齐鲁文化与中华文明学术公开课，创新课堂教学与沉浸式体验相结合的教学模式，推出60堂名师课，获批全国高校黄大年式教师团队2个，将教育家精神的“理想信念”与科学家精神的“爱国情怀”有机融合，打造“价值引领—品德塑造—师道传承”三维联动的思政育人新范式。

创新赋能 机制协同培英才

　　学校探索“行知统一、跨界整合、科教融汇、校地协同”的专业建设范式，夯实“目标前瞻性、资源丰富化、组织螺旋化、评价全景式”的课程建设模式，通过竞赛增强学生解决实际问题能力、培养团队合作精神、拓展综合素质，进一步巩固了“教学改革—课程建设—创新训练—学科竞赛”四位一体的协同育人模式。先后承办“大学生数学建模大赛”“机器人及人工智能大赛”“RoboCup机器人世界杯中国赛”等比赛300余场，开展创新创业竞赛活动240余场，累计参与人数达5万人次。在全国师范类本科院校大学生竞赛排行榜中位列前茅，7项教育教学研究成果获国家级教学成果奖二等奖，36项相关成果获山东省基础教育教学成果奖。

　　学校实施创新驱动发展战略，通过实施创新、创业、创造“三创”教育以及普及式知识教育、递进式技能训练和个性化实战指导“三层次教育”，学生获“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛全国特等奖、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国赛金奖等奖项，涌现出张骁喆团队研发的新型自清洁高透太阳能电板镀层等典型案例，体现了学校学生勤学笃行、求是创新的躬耕态度和集智攻关、团结协作的协同精神。

双元驱动 知行相济践使命

　　学校着力构建“新师范”课程体系，40个专业入选国家级一流本科专业建设点，理科基础学科全部通过师范专业二级认证，建设国家级一流课程23门、省级一流课程103门，建立创新实验区、实验校及各类实践教学基地1094处，依托学科、专业、课程建设，通过科技支教、教育帮扶等活动，引导师范生在实践中锤炼使命担当，形成“认知触发—情感认同—行为外化”三阶育人链条闭环。全国高校青年教师教学竞赛理科组一等奖第一名获得者周峰教授领衔团队，引导师范生从基础教育难点提炼科研课题，将前沿成果转化为中学教学案例，形成“问题—研究—实践”的良性循环。学校成立“教育家科学家精神”宣讲团，邀请参与“北斗导航”“深空探测”等重大工程的科学家与基础教育名师同台授课，打造“科技报国+教育强国”特色课程体系。

　　学生在实验室培养科学思维，在乡村支教、科普推广中践行育人使命。学校每年组织2000余人次开展科技支教，服务时长超10万小时。围绕黄河流域生态保护和高质量发展战略，连续3年组织500余名师生参与志愿服务和科学研究，服务时长2100余小时，2个项目入选山东省教育厅高校服务黄河重大国家战略项目。学生在实践中夯实学识、增长才干，近5年学校培养的公费师范生积极投身基础教育，其中300余人主动选择扎根黄河流域偏远地区任教，用实际行动践行教育报国使命，展现乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。

　　通过教育家精神、科学家精神“双元”引领，学校形成了扎根齐鲁大地、服务山东基础教育发展的思想共识，为山东基础教育界输送了10余万名卓越教师。学校师范类毕业生大多以第一志愿加入中小学教师队伍，其就业率高、发展势头好，形成了“山东基础教育名师半数以上出自山师”的口碑，为基础教育优质均衡发展作出积极贡献。（张 建）