3月21日，“读懂儿童创新研究院”在重庆启诚巴蜀小学成立，来自教育主管部门、知名高校、中小学校的负责人及家长代表近700人齐聚一堂，共同探讨人工智能时代下未来教育的创新路径与实践方向。

教育要拒绝“工业模式”

北京师范大学教育学部钱志亮教授在沙龙上作专题分享，围绕新时代父母角色定位展开深度阐述。

钱志亮现场分享。

他指出，父母本质上承担着一种职业角色，但多数人并未做好充分准备。在引导孩子成长过程中，应重视阅读、艺术、运动、自然与生活等领域的兴趣培养。“良好的生活习惯会自然向学习习惯迁移，比起短期成绩，更要关注孩子底层能力的养成。”钱志亮强调。

针对“双减”政策，钱志亮认为，其本质并非降低学习要求，而是教育评价逻辑的深层转变：若将学习力比作一座冰山，水面上可见的知识、理解等“硬技能”仅为冰山一角，水面下的兴趣、动机、意志力、创造力等“软技能”才是核心竞争力。

“教育不是照搬复制，更不能用工业模式‘一把尺子量所有人’。”同时，他重申父母在儿童成长中的不可替代性，孩子年龄越小，对大人的依赖性越强，为人父母存在“有效期”，应在孩子最需要的阶段给予充分陪伴。

揭牌仪式。

读懂儿童创新研究院成立

活动现场，“读懂儿童创新研究院”正式揭牌成立。该研究院将依托高校学术资源与一线教学实践，聚焦儿童发展规律、家校共育策略、未来课程设计等前沿课题，打造儿童成长研究的专业智库与教师、家长的成长赋能平台。

成立仪式同步发布了“十大教育愿景”，涵盖构建儿童友好校园、培育具备心理韧性的阳光少年、推动家校社协同育人共同体建设、探索AI赋能个性化学习等方向，为未来教育发展勾勒出清晰蓝图。

启诚巴蜀小学党支部书记汪小红、校长廖泽萍分享了学校在课程创新与智慧教育领域的实践：通过项目式学习打破学科壁垒，以成长档案记录每个孩子的独特发展轨迹，借助数字化工具实现精准教学与个性化辅导，让教育真正贴合儿童需求。

在随后的圆桌沙龙环节，专家们围绕“未来教育生态营建与协同融合”展开对话。

上游新闻记者 何艳 采访者供图