6月29日，广东医科大学成立全国首个AI医学院，该学院在网络空间中构建，是基于鸿蒙生态的医学智算中心和人工智能底座上的“虚实融合”数智医学院，首批引入超30个人工智能通用大模型、医学领域行业与场景大模型、高质量数据资源，以及100位名师名医、24家生态伙伴入驻。

链接全球22个公开数据库

“AI医学院通过汇聚国内一流的医疗人工智能大模型以及研发大模型的顶尖医学家团队，打造网络学习成长空间。”广东医科大学党委常委、副校长曾志嵘说。

他介绍，AI医学院目前已经引入“智肾”慢性肾脏病大模型、“福星”儿童肥胖大模型、“同济·木兰”女性肿瘤大模型等超20个垂类大模型和10个大数据资源，并与20多家AI和生物医药与大健康企业构筑AI医学创新生态，链接全球22个公开数据库。

同时，该AI医学院同步开发智能体“AI医学同伴”，将成为医学生全成长周期的AI学习智能助手，为医学生临床学习进行全过程的精准画像和终身学习的主动支持，并通过AI训练全面提升医学生的AI素养，提升医学教育质量。

事实上，自DeepSeek（深度求索）走红之后，不少医院结合专业知识与真实病例推出不同专科的大模型，以提升医疗服务效率和质量。

然而，这些模型往往面向医生、护士与患者，如何将这些资源同步前置到医学的教学之中？

曾志嵘说，未来AI医学院会面向医学生、医护人员、社会公众，实现“学练评用”。比如，在校学生可以通过各类模型进行诊疗模拟、病例撰写。

中国科学院院士侯凡凡指出，广东医科大学AI学院在网络空间打造、汇聚各类通用大模型和专病大模型，为医学大模型服务医学教育提供了一个全新的应用场景，有助于培养未来医生的AI素养。

发布首个医学生AI素养能力清单

“人工智能特别是大模型技术正以前所未有的速度，融入医学、赋能医学、改变医学。”侯凡凡说，AI将成为医学生职业生涯中重要的伙伴。

复旦大学智能医学院研究院常务副院长刘雷指出，当前医院信息科的大部分人员均来自计算机领域，缺乏对于医学的理解，“我们需要医学院培养一批既懂医学又懂数据又懂信息的复合型人才，这是医学教育要着重发力的方向。”

医学生AI素养能力包含哪些？

神州医疗科技股份有限公司高级副总裁、广东医科大学多模态数据融合应用实验室主任弓孟春指出，医学生AI素养已超越技术操作层面，升维为融合工程思维、伦理判断与临床决策的复合型能力体系。

当天，广东医科大学发布了《医学生AI素养能力清单及测评框架共识（2025）》，由来自全国40所大学、医疗机构、ICT和人工智能科技企业、行业学会的46位专家共同制定，旨在建立医学生AI素养的能力标准与测评范式。

该共识执笔组专家指出，未来医生需构建“AI协作者”“伦理监督者”“数据治理者”的多元角色认知，在掌握生成式AI诊疗逻辑、医疗数据安全规范的同时，坚守人文关怀与专业判断的不可替代性。

“当前，AI医学院就是让医学生更好地理解医学大模型的能力、边界、风险，以及未来如何更好地与它们一起工作。”弓孟春介绍，未来AI医学院会探索将20个垂类大模型融入到学校课程设计和教学过程中，让学生在课程学习中提升AI素养能力。

广东医科大学党委书记、校长卢景辉表示，学校将以AI医学院为起点，主动拥抱人工智能时代下医学教育模式的创新变革，打造友好、开源的医学教育应用场景，提供从校园到医院全成长周期的知识学习、临床研究、诊疗服务AI素养的评估和支持，以AI赋能学生适应未来医学、智慧医疗必备的职业能力。

南方+记者 刘汉能

通讯员 王丽君

【作者】 刘汉能

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