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昨天的文章咱们浅浅地聊了一下如何去发掘孩子身上的天赋，挑选合适的项目。搞体育是不是必须得“拼爹”？怎么能看得出来孩子是不是有天赋？

可是事实却是，有天赋的孩子万一挑一，甚至是千万里挑一，而且天赋跟天赋之间也有成色的差别。不是有句话叫做“你费劲毕生功力飞身成神，不过成为了围剿孙悟空中的天兵天将的一员。”

到了顶级运动员那个级别，天赋上的差别，就是既生瑜何生亮的差别，不相信请看全红婵和陈芋汐。

所以，在谈论这个话题之前，我们必须要平心静气地承认，孩子身上具备的某种天赋是小概率事件，尝试了一整，发现孩子不过是平平无奇的普通人才是常态。

诚如孩子在学习能力会有上限，再鸡娃的家长在上限面前也只能望洋兴叹，练体育、学艺术当然也是一样，当我们发现孩子的天赋有上限，可能没办法在这条路上走出什么名堂时，应该怎么办？要怎么看待这个问题？

首先我们先回答一个问题，就是如何来判定自己的娃有没有天赋呢？

我一直就觉得拥有顶级天赋的人，本就是异于常人的，不需要说，是个人都能看得出来。所以我们说说普通一点的天赋，介于有或者没有不能肯定的那种。

孩子有没有天赋，是要把他放在同龄人里比较的。同一个老师教，同样的课时上课，他就是能比别人厉害、会的多，一点就通的，自然就是有天赋的。反之，就是普通人呗。

所有的天才，都是能在短时间内达到别人达不到的高度的，我认为娃有没有天赋，练一练你自然就会清楚，除非你不想承认这个事实。

但我觉得，如果我们是孩子自己，不想承认自己的上限，还想要拼一拼，完全可以，毕竟相信自己的无线可能性也会激发自己的潜能。

但如果我们是孩子的父母，我们有那么多阅历、人生经验了，不切实际的幻想就还是要抛开，实事求是地去规划孩子的未来。支持他的梦想当然可以，最要不得的就是自己不清醒，望子成龙，对孩子有过高的不切实际的期待。

不是非得走竞技体育才算是不浪费孩子这些年的训练的，竞技体育很残酷，有天赋门槛，不适合大多数人。但是我依旧推荐所有的小朋友在幼年的时候选一项体育项目去参与，因为“体育也是一种教育”，大多数的孩子可以通过体育运动来健全他们的性格和人生。

我先讲一个荣哥队友的故事，我认为这个小男孩可能代表了很多被赋予希望，但很遗憾，又不得不承认他可能没办法达到父母预期的例子。

荣哥有个队友，来队训练比较晚，别人都是一年级或者二年级开始训练，他是二升三的暑假才开始练。相当于足球启蒙晚了一年甚至两年。

还说，荣哥他们球队在众多的校队里算是比较卷的，上学的日子一周里四天早训，还有三天训练下午训练，周末两天上午训练，节假日几乎不是在比赛就是咋训练。强度和节奏都挺快，所以小哥儿不用说，一上来就是球队的吊车尾，着实把小哥儿逼得够呛。

要说这个小哥儿也不是一无是处，身材高大，可以说是同年龄段里最高的身高，还是个惯用左脚的左脚将，所以他来得晚，但教练也没说啥，欣然收下。

小哥儿训练很刻苦，毕竟晚了其他人一年到两年的启蒙时间，0基础开始追赶起来也是很费劲的，但孩子很努力，人也很聪明。随着他基本功的不断加强练习，到了寒假集训的时候，他已经可以跟着第一梯队训练了（一开始是跟着低年级的梯队一起练基本功）。

要知道荣哥他们也在练呢，他是拼命追赶，不可谓不努力，可升到一队的小哥儿，还始终是个没法首发的板凳队员。

因为小哥儿有个比较致命的缺点——慢。跑得慢，动作速率慢。

对于足球来说，基本功不好可以练，意识不好可以教，身体不好大强壮也没关系，灵动、快也可以，可就是唯独慢这件事情，是致命问题，不好改。你也可以看做是天赋上的缺点。

踢五人制，场地空间小，他可以依靠自己的身体优势和聪明的跑位来弥补一些，劣势不明显。可一旦改踢8人制场地，空间拉大，跑得范围变广以后，转身慢、加速慢，就会瞬间被别人落下，他这个点就会变成最攻防体系里最显著的漏洞，所有人都会打他那个点。

所以，受天赋限制，小哥儿一直以来都踢不上主力，不管再怎么努力，只能是球队锁定胜局了以后，他才有机会换他上场，如果场上比分焦灼，他就只能坐板凳。

孩子训练很刻苦也很努力，出勤率甚至比荣哥都高，但是这么样的强度，还是看不到一丝丝可以踢主力的希望，你说父母会不会着急？会不会考虑要不放弃吧？孩子不是这块料。

但是呢，很意外，小哥儿他爸，从来没想过要放弃，就算是已经被盖章娃的天赋有限，他也没有说疏于训练，他直到现在依旧是出勤率最高的队员，前两天手被球踢了，手腕肌肉撕裂，他带着支架依旧坚持训练。

作为家长，他爸一直很执着，一开始也会想说鸡娃看看，毕竟孩子又高又壮，而且还是个难得的左脚将，也激进过一段时间，期待着娃能不能有天踢上主力。

后来发现，有些事情的确不是刻苦努力能改变的，就释然了。现在看得很开，比赛上打替补也没啥，跟着球队去见识，去学习，也是一种收获。

更何况，经年累月的训练，孩子身体得到了锻炼，还收获了一群阳光健康的好朋友，虽然不一定每次都能上场，但在场下他也见证球队的历史和成长。

像上次决赛那种1：4大比分落后，最后7：4逆风翻盘的情况（荣哥的冠军之路（下）：胜利不似山坡上的蒲公英唾手可得，相信相信的力量就会创造奇迹），只有孩子亲眼见了，才能真正体会什么教“先赢得永远不算赢”、“不到最后一刻都不要小瞧运动员想要赢的决心”。

想想看，未来的某天，当他的人生中面临落后的局面的时候，他是会认了，还是想要再拼一拼呢？

很多道理只有深处在那个圈子里的人才有切身的体会，比你告诉他千遍万遍都有用，这些对于孩子童年来说都是弥足珍贵的。

退一万步说，球技的成长和磨砺，也是实实在在的，就算孩子不能通过足球升学或者走不了职业这条路，专业的技能和强健的体魄是实实在在plus在身上的。日后在学校里踢个普通的班级联赛或者大学里踢个校级联赛，肯定也比绝大多数没练过的要强，当个球队的大腿球员绰绰有余。

就儿时这点童子功，日后走上工作岗位，说不准也能成为社交与仕途晋升的敲门砖，再不济，工作有压力或者不顺利的时候，踢场球来解压，也是有益身心的不是？

养成体育习惯的人，往往心胸更豁达，不容易抑郁。以上这些，对娃的一生都是益处，何必非要执着于娃能不能踢出来呢？

不是每个人都有天赋吃体育这碗饭，但却通过体育锻炼养成良好的运动习惯，这个门槛很低的，只要你乐意并且愿意坚持训练就行了。

明白这一点的话，我相信大多数父母都可以释然一些，即使资质平平，但只要认真地持续地保持一项运动的学习，都可以让孩子获得更自信、更坚毅、面对失败更游刃有余的性格。

这才是练体育的终极意义，跟出不出成绩没有关系。坚持本身，就已经是优于大多数人的天赋了。

接下来，我还想讲一个关于坚持的故事。

荣哥还有个队友，从一年级开始就踢足球，不能说没有足球天赋，潜力肯定是有的，不然教练也不会挑他进入梯队。但就是相较于同期的很多孩子来说不那么出类拔萃，进步相对比较慢。

你也可以理解为孩子开窍晚。

他二年级的时候开始踢比赛，踢五人制，一开始还能踢个首发，后来到了三年级改踢八人制时，就变成了替补。

跟他一个班的，比他进队晚的对队员都成了主力，他反倒不进则退了。

竞技体育就是这样，教练就是会把技战术更好的人推到首发，不讲资历。

很长一段时间，他一直是替补，默默无闻，不显山不漏水。你说他心里有没有失落，肯定是有的，但孩子从来没想过放弃。

到了四年级，原本踢主力的人，有些主攻学习，就放弃了。校园足球就是这样，三四年级有一波退役潮，因为升到了三四年级，很多家长会觉得足球训练很浪费时间。

球队主力有了空缺，小哥终于顶替了其他人的位置，成为了首发。一开始因为他是球队相对薄弱的点，所以总是丢球。

小哥儿也是承受了很多压力，教练也没少骂他，可是，这孩子不说话、不愤怒，在比赛中一点一点地磨炼提高，现在他成功地站住了主力的位置，也成为了一名很有特色的球员，已经是球队不可或缺的一份子。

所以你看，很多时候，天赋这东西不显山不漏水，不是一开始就展现给你看得。它往往需要“坚持”的加持，才能发挥出来。

事实上，陪着荣哥从中班开始连搏击、一年级开始练足球，这一路走来，我亲眼看到很多幼年时期很有天赋的孩子，因为各种各样的原因放弃了。

反倒是一开始不那么惊艳的孩子，因为他执着地坚持下来，后来成为了团队中的中流砥柱。这些孩子，从一开始就承受了很多挫折和自我怀疑，他可能一直活在别人耀眼的光环下，但不知道哪一天，你突然发现他竟然也变得那么星光熠熠。

所有问我孩子好像在这方面好像不是太感兴趣，没有什么天赋，我是不是应该放弃的人，我都会先劝他再坚持看看。

天赋的不足，往往是可以通过努力和坚持弥补一些的。

因为你永远不知道那些曾经跑在你前面的人，会不会突然有一天就不跑了。

跑着跑着，你会发现这条赛道上的人会越来越少，越来越少，反倒是不怎么惊艳的你，跑到了最后，看到了终点。

即使不是第一名，但是你依旧可以说，我看到了终点的风景，是什么什么样的，做战胜自己的英雄。

这两个故事都是发生在我身边的，最实实在在的例子。我们球队，不过就是一个稍稍有点实力的校队而已。但恰恰因为我们不是豪门，所以对普通人更有参考意义。

不是每个孩子都有机会到最顶级的平台上去现实自我，但是每个人在各自的平台上，都会面临着竞争和淘汰，在追求更高更强的道路上，总会遇到阻碍和自我怀疑。而执着地坚持，就是抗衡这这一切质疑与迷惑的出路。

这篇文章，写到这里，我特别想说，练体育也好、卷艺术类也好，并非一定要有天赋才能干的，它的入门门槛很低，只要你愿意坚持，努力刻苦，它都会带给孩子教育的意义。

坚持学习和训练，可能不一定帮你转化成升学或者荣耀，但一定会让孩子的人格更健全、生命更充实、体魄更坚毅，这些才是普通人，没有天赋的人坚持的意义。

最后再举一个依姐的例子。

依姐目前在学钢琴、学足球、学搏击，不管哪一项，我都没有看出她有啥过人的天分，可是没有天赋就不能学了吗？她愿意，就可以学。

在我看来，她不断学习，不断进步，我所花费的时间精力金钱就不白费，我坚信日后都将会在她人生的某一刻派上用场。

我的看法是，如果孩子有天赋，咱就尽力托举，举到哪一步是哪一步，最起码的收获就是日后不悔，当然，如果从功利一点的角度来说，能够举出多一条出路就再好不过了。

但如果事与愿违，最终发现孩子的天赋很普通，那么我们就抛开功利的部分，去着重于孩子人格的塑造，通过练习和攻坚难题，打造一个性格上更优秀的孩子，也很好。

有个粉丝说得好，坚持就是最好的天赋，对于老天爷没赏饭碗的普通人来说，最简单、最朴素、最能实现的自我提升的途径，就是一项运动或者爱好坚持它个几年甚至十几年看看。

就算不能成神，成为一个自信开朗的匠人也蛮好。

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