刚开学不到两周，山东菏泽巨野县南关小学借读新校区里，一个56人的六年级班级，就有41名孩子先后出现了头晕、嗓子红肿、流鼻血的症状，部分孩子的门诊病历上，清晰写着“刺激性气体中毒”的诊断。而当地教体局已聘请专业检测机构对涉事临时教学点开展甲醛检测，结果显示相关数值符合国家标准；校方已将疑似释放异味的油漆门全部拆除，并加装风扇加强室内通风。

那么问题来了，检测符合国家标准为何还有健康问题？其实是“标准”的问题。

01，“标准”到底存在什么问题？

估计很多人经常看到类似的新闻，比如，河水明明已经变红了，可是环保部门说，不超标，检测正常；或者像巨野这种明明闻得到刺鼻气味，专业机构却说是相关数值均不超标。

以至于不少人会觉得，这不是睁眼说瞎话吗？也催生了不少信任危机。其实根本问题在于：标准。

环保部门，并不会对所有指标都检测的，他们只会对规定上的指标进行检测。

以空气排放为例，常见的有《大气污染物综合排放标准GB 16297－1996》《恶臭污染物排放标准GB14554-93》还有其他一系列标准。但是无论哪个标准，都是有固定标准的。

以大气污染物综合排放标准为例，一共规定了33种大气污染物的排放限制，只要这33种不超标，那就是符合标准，合格的。

至于你排放的东西不在这个名单里，那么，哪怕是对人造成严重危害，哪怕是肉眼看得见的，也不算造成污染。

02，都是标准惹的祸

就因为标准这个问题，造成了一个问题。相关部门觉得，没超规定，符合标准。群众觉得，肉眼看得见，鼻子闻得见，这不是糊弄人嘛，究其原因，是标准惹的祸。。。

无标准不能执行，定标准是好事，否则容易出现任意定规矩。但是，有了标准，不能拘泥于标准，尤其是对于关系到民众身体健康的问题上，更是要慎重，而不是以符合标准为理由推卸自己的责任。

校园环境安全不能等孩子出了问题才补救，提前把好入校前的空气检测关，才是真正对孩子们的健康负责，这也是所有校园管理最该记住的教训。