新学期即将开启,每名教师都将面对新情境、新问题、新需求,这些新挑战需要教师发挥创造力去化解,这是不断支持学生成长的需要,也是教师个体价值的体现。那么,教师的创造力从何而来?如何作用于教育教学?本期聚焦“教师创造力”,回到课堂,回到教师行为中,去捕捉创造力的踪迹,发现教育创新的奥秘。
——编者
《中国教育报》2026年08月23日 第03版
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