李韵老师：

从“神话”转为“人话”

——如何将学术文章变为报刊文章

——讲座纪要——

2025年12月8日，应我校邀请，《光明日报》高级记者、文化视野编辑室主任李韵老师到校作了“如何将学术文章变为报刊文章”的精彩讲座，本次讲座为首都师范大学公众考古学中心成立十周年的系列讲座之一，由我院王涛老师主持。

△ 李韵老师在讲座中

本次讲座围绕“如何把学术论文变成报刊文章”的主题展开，李韵老师结合自身丰富的新闻采编经验和案例，分享了考古学术论文向报刊文章转化的逻辑和实操方法，其核心要点是让考古学术论文从“神话”转为报刊文章的“人话”，从而实现“悦读”效果：让读者读而不累、读有所获。讲座让在场师生深刻理解了从考古学术论文到新闻报刊传播的关键和技巧。

李老师指出，从考古学术论文转化为报刊文章的关键在于：明确说什么，怎么说以及“三不用”原则。

“说什么”，需要明确文章的受众定位，精简内容，突出重点。报刊文章篇幅较小，不仅需要包括作者想说的内容，而且要考虑读者想听的；既要避免因想什么都说却导致什么都没说清，又要避免只留文章框架的一刀切，正确的做法应该是“攻其一点，不及其余，自圆其说”。

“怎么说”，决定了文章的传播效果。对此，李老师从通俗表达、重视标题、实用技巧三方面展开。李老师与师生们分享了奚牧凉《芈月自传：我与秦人、戎人的故事》、王仁湘《手套并非舶来品——古老时尚里的手套》等成功案例，指出这些好文章的成功就在于善用生活化视角、采用多元化手法以满足通俗有趣的表达。同时，李老师强调了文章的标题亦应追求生动活泼、接地气，拒绝文题不符的“标题党”和生僻敏感的表达。

△ 讲座现场

在文章写作的实用技巧层面，李老师分享了以下经验：

首先是“有的放矢，投其所好”，针对报刊不同的版面调整写作风格。例如，《人民日报》有“文化遗产版”，《光明日报》有“文化记忆”版，刊发的文章内容都是文化遗产类的，但是风格迥异，《光明日报》“文化记忆”版定位于普及型，面向喜欢或关注文化遗产的受众人群，刊发的文章要求在保证学术上没有硬伤的前提下，力求文字清新活泼，书香味和泥土味并重；

其次写文章报刊要找好时机，最好是结合社会大背景或者热点调整写作的视角和内容；

再者是要善于以案说法，用已知的案例解释未知表达。在表达某一个观点的时候，一定要用一般人能够看得懂的例子来说明它。用已知代替未知，在传播过程中是一个非常有效的方式。

另外，要学会灵活地转化数据，多用人们熟悉的、形象的参照物代换专业、枯燥的数字。考古圈内的人常用数字介绍遗址面积等基本状况，但数字对一般读者常为无效信息。例如，学者通常在表述遗址面积时用平方公里，读者没概念，换算成相当于多少个天安门广场就会是有效传播。

在此基础上，为了保证考古内容的文章在报刊上的传播效果和导向，写作时需要注意多用“三个新”，即多关注研究新进展，采用表达新方式，传播新知识。同时，把握住“三不用”和“少用”原则。

“三不用”原则是，一不用注脚，以保证“悦读”的连贯性；二不用静态研究，优先关注研究新进展、表达新方式、传播新知识；三不用非主流观点，特别是一些标新立异的东西，要明确学术讨论和新闻宣传的界限，避免偏激。

“少用”即少引经据典，少用更新换代快、易引发争议的内容。

主题讲座之后的讨论环节，李老师对师生提出的问题，逐一进行了详尽而生动的解答，现场氛围热烈。针对同学们提出的“如何避免在创作时因‘过度严谨’而导致文字复杂晦涩”，李老师指出，写作者对专业的学术知识掌握不牢、不全，会影响学术严谨和通俗表达间的平衡。在学会说“人话”前，同学们先要学会说学术的“神话”——想办法提高自身的专业知识和学术水平，然后可以用找非专业的读者试读文章检验效果的方法，来训练自己深入浅出的写作能力。