李杨:享受教师职业的幸福感 教师职业幸福感的自我提升 教师的专业发展和职业幸福感讲座
创始人
2025-06-15 17:11:14
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李 杨

享受教师职业的幸福感

标准的理科男,广博的知识底蕴和深厚的文史哲修养让他的专业课“别有洞天”,生动有趣且充满正能量;年长学生十几岁,却与他们相处得似朋友,采样、爬山、聚餐,亲密无间;未招收研究生,但乐于帮助硕士生和博士生做实验、改文章……

他就是动科学院水产专业教师李杨博士。

点燃学生思维的火把

“能来到西农,确实是缘分。”李杨笑着说。2001年高考,他同时被华中农大、西农生物学基地班录取,考虑到家离武汉近,于是选择了华农。2010年,获得水生生物学博士学位后,李杨投出了人生第一份求职简历,并以面试第一名的成绩应聘到西农当教师。

“养鱼最早是在中国,春秋时陶朱公范蠡编写的《养鱼经》是现存最早的水产养殖书籍。”然而与这个古老产业相配套的却是一门崭新的学科。我国现代水产学科建国后开始发展,至今不过60余年。水产产业养殖品种纷繁多样,有些水产动物的生理特性至今依然不清楚。要讲好水产学科的课程,不仅需要了解水产动物本身,更需要了解医学和生命科学的最新进展和知识体系。谈起自己的学科,李扬娓娓道来。

李杨的课堂,既立足于教材而又不拘泥于教材,注重从生产实际出发,把教材讲“活”,把学生激“活”,让课堂充满生机和活力。他说:“学生的头脑不是容器而是火把,要点燃学生思维的火把,赋予他们激情。”

为了引导学生的科研思维,李杨着实下了不少功夫,学习了约翰霍普金斯大学的“荟萃分析导论”、 哥本哈根大学“糖尿病学”和伯明翰大学的“肝病学”等3门相关慕课课程,挪威专家编写的《水产动物选择育种导论》也成了案头必备参考书。希望将晦涩、枯燥的理论知识一点点敲碎,抽象出学科奠基人的哲学思想和思维方式,通过课堂给养学生。

“李老师的课有趣、有味,特别是贯穿其中的科研思维训练让我们获益匪浅。”水产142班钟明智的话语代表了全班同学的心声。

理科男的文学情怀

“寒窗二十载,只在弹指一挥间。恰如养兵千日,用兵一时。一时之兵者,多立志于板筑,奋发于垄亩……”这是李杨当年应聘我校教师时精彩的骈赋开场白,让 人事处负责人和几位教授的目光眼前一亮。

  

因为母亲学中文的原因,李杨从小就对古诗词产生了浓厚兴趣。大学时,又幸运地得到学术造诣深厚的蓝盛银教授的鼓励,让他坚持至今。他很认可清华大学教授施一公的理念:文理交融,才能更好地认识世界。

家中大量文史哲藏书的滋养,与微信圈朋友清华哲学教授、复旦历史教授的热聊,为李杨“人文碰撞产生理性火花”的教学理念奠定了良好基础,也让他能够将古诗词韵律之美,文史哲、科技史的点滴渗透贯穿于课堂,“希望帮助同学们更好地认识中国传统文化,理解学科的传承和发展,提升人文素养。”李杨的一番苦心和努力换来了90后的支持。“水唯善下方成海,山不矜高自极天” 的座右铭也获得了同学们的认可和赞同。

2011年,李杨首次参加学校青年教师讲课比赛,在动科学院取得第一,学校取得第三名的好成绩。

毕业之际,李杨送上自己创作的“难忘一夜秋风紧,凌波湖畔澧水明。何尝伴君听风雨,菩提树下总忘形。今日相逢为萍水,相望相及不可寻。待到明年花落尽,归燕不识旧门庭”的诗词,鼓励同学们在人生的旅途上走得更远。

做学生的知心朋友

虽然与学生年龄相差十几岁,但在同学们眼中,李杨是他们的知心朋友。考研的本科生,写论文的研究生经常主动找上门来,寻求帮助,李杨则是来者不拒,全力以赴。

只听过李杨四堂课、毕业设计又受他指导的水产131班侯婷婷,今年放弃了保研机会,参加研究生考试但是成绩不理想,沮丧的她第一时间与李杨沟通,没有几分钟,就接到李杨的暖心安慰。调剂信息刚出来,李杨又帮她出谋划策,联系老师。“老师真是把我们的事放在心上。”侯婷婷感动地说。

水产142班苏延维回忆起自己最新或2023(历届)末一次课间追李杨到楼道,冒失地提出跟着李杨做科创项目的场景,现在还有点小激动:“没想到李老师很亲和,痛快地答应了。”一年来,在李杨的指导下,苏延维开展了“硒对草鱼肝脏细胞脂肪变性的影响及机制研究”。与李杨一起做试验,讨论英文文献,修改项目汇报的PPT。用苏延维的话说,做李老师学生,幸福感很强。

在李杨的眼里,“集万千宠爱于一身”的90后见识广,个性强,重感情,敢于发表自己的看法。作为教师,要平等对待他们,尤其要学会尊重并欣赏他们,只有这样,才能真正成为他们的知心朋友。

为了鼓励学生学好英语,李杨率先垂范,百词斩每天过招200个单词至今坚持407天,让众多学生钦佩有加。

课余时间,李杨喜欢和学生们一起爬山、聚餐,相互交流,鼓励他们学好数学、概率统计和英语,将自己的人生经验倾囊相授,就是希望他们少走弯路,明确自己的人生目标和努力方向。作为班主任,所带2010级水产2班30名同学升学率达到70%,唯一一名转到经管专业的学生戴瑶在他的鼓励下,成功保送中国人民大学攻读硕士学位。

“大学教师是个幸福的职业,每年都能和20出头的孩子们共同学习,他们的活力、朝气激励我不断进取,更让我收获快乐。”李杨这样鼓励自己。

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作 者:李晓春

视 频:李洪祥

网络编辑:曾佳欣

责任编辑:孔 亮

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