语法的三大构成：时态语态、词法、句法!

英语复习三计之一

时态语态

常见考点

1、重点考查一般时态的四种(一般现在、一般过去、一般将来、过去将来)、进行时态两种(现在进行、过去进行)、完成时态两种(现在完成、过去完成)的基本形式和内涵。

2、 被动语态的形式及构成，常见时态的被动语态的灵活使用。

3、 时态比较：过去时和现在完成时，一般时态和现在完成时的异同。

4、时态特殊用法：一般现在时表将来、现在进行时表将来等。

备考指引

1、熟记并掌握初中阶段常见时态及相应被动语态的构成和内涵。可以通过表格形式将各时态的基本形式及相应被动语态形式反复转换，熟能生巧。

2、各时态被动语态的形式变化以及不使用被动的几种情况(不及物动词、系动词、主动表被动等)

3、了解各时态之间的异同，相近时态的在语意和情景使用上的差别，在初中阶段，过去时与现在完成时的使用常常是学生比较困惑的一点，关键在于对于这两种时态的内涵和使用场景的不明确。

4、时态的特殊用法需要结合相关的语法知识点理解，比如时间状语从句和条件状语从句中的从句部分常用一般时态代替将来时，另外在一些位移性动词中常用进行时表示眼下将要发生的动作，如go、come等。

总之，时态与语态除了结合固定结构的识记之外，还应结合语境恰当的选择最合适的时态表达使得语言自然生动。时态和语态是英语表达最为常见同时也最容易出错的一个部分，需要学生在长期的语言学习中结合语法规范和实际运用不断完善语言的规范性和准确性。

英语复习三计之二

词法

常见考点

1、名词与代词：可数名词的复数形式构成、可数名词的数量表达、不可数名词的数量表达、名词所有格。人称代词、反身代词、不定代词、疑问代词、指示代词。

2、形容词与副词的句法功能和比较级最高级。方位、程度、疑问、连接副词。

3、动词的种类(实义动词、助动词、系动词、情态动词等)，动词的时态、语态、语气(陈述、祈使)，了解非谓语动词常见的固定搭配形式。

4、介词：表示时间、地点介词的使用及固定搭配。

5、连词;常见的并列连词和从属连词的使用

备考指引

1、掌握各种词性词类的性质和用法，了解基本的构词法(合成、派生、转换、固定搭配)对于词汇的灵活使用大有裨益。

2、词法主要研究各类词的形态及其变化。在词法学习过程中，学习者应该将新学材料与头脑中已有知识建立起联系，便于把握知识要点，并且通过及时主动的复习对词法知识加以归纳整理，从而建立起比较完整的知识结构。在学习词法时，学习者应该积极思考、主动探究、善于发现语言的规律并能在实际运用中举一反三。在学习过程中，学习者可以借助母语知识理解英语的词法，但同时也要关注汉英表达之间的差异，避免母语对英语学习产生负迁移。

3、词法的学习要与听读活动相结合，在语境中加深了解并掌握词汇的语法功能和表意功能，体验词汇的语用价值。同时学习者可以通过口头和书面的输出活动，使用所学词汇造句、讲故事、翻译等，提高使用词法的正确率和适切性。

英语复习三计之三

句法

常见考点

1、 简单句基本类型，了解句子的基本成分和修饰关系。

2、 复合句：并列句主谓一致、宾语从句语序时态连接词、状语从句连词、定语从句。

3、 句子语气：陈述句(肯定、否定、感叹)，疑问句(一般、特殊、反义)，祈使句。

4、 情景交际用语，结合语境了解语用功能。

备考指引

英语句法研究的对象是句子各个组成部分及其安排的规律。在句法学习过程中，学习者要学会辨别、区分并组建句子的不同成分，运用其规律表达思想。学习者可以借助课堂笔记、语法工具书或者利用网络上的学习资源，了解句法的基本知识。可以通过阅读，发现句子的构成规律以及体验句子所表达的情感态度。通过口头或书面表达，尝试使用不同的句型与修辞手法，在交际过程中不断提高使用句法的正确性与熟练程度，努力使表达更加适切，更加多样。