教育工作要以孩子和家长“幸福”为追求，

满足了学生个性化发展的需求，

满足了家长自我提高的需求，

家校共同成长，

那么教育的“幸福需求”也就不远了。

围绕金山区教育局提出的“幸福校园”这一发展目标，最新或2023（历届）5月刚刚成为上海市第二批新优质项目学校的朱泾二小以办“三园”学校，创“精品”教育为办学目标。校长孙翠英说：“我们希望紧紧把握创建‘新优质学校’这一契机，以‘七彩课程，幸福人生’这一项目为主抓手，提升办学质量和社会声誉；我们希望通过自我加压，进一步挖掘自身发展潜能，为孩子与家长带来幸福。”

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立足特色打造七彩特色课程

一所好学校必定是有个性的学校，学校“个性”应该通过有特色的课程体系来体现。这个课程必须具备满足学生、教师、家长需要的，符合校情的、具有特色的、丰富多彩的课程体系，能满足学生个性化发展需要、满足教师专业发展需要、满足家长自我提高需要的课程体系。

朱泾二小打造的“七彩课程”就是这样一个体系。该体系将课程分为三大类：基础型课程、拓展型课程以及探究型课程。学校教师金新美介绍，基础型课程是小学阶段核心课程。落实基础型课程校本化、特色化实施是“七彩课程”建设的重要工作之一，也为学生进行拓展型课程学习、探究型课程学习提供保障。基础型课程要求形成校本实施的“综合实践活动方案”，转变教师“教”的方式和学生“学”的方式，提升课堂效益，为另两类课程的实施留出时空。

为有效实现“七彩课程，幸福人生”的目标，学校重新梳理了拓展型课程体系，编制了拓展型课程框架，形成了限定和自主拓展课程两大板块，并组织教师设计开发主题性综合微型课程，以达到课程活动化、活动课程化的目标；同时挖掘家长资源，发挥家长特长，开发家长讲师课程；利用社区资源和青少年活动中心结对共建，发展特色社团，以多样化的课程、多元化的辅导人员促进学生个性发展和学校办学特色的形成。

朱泾二小的“朱泾花灯”系列课程就是七彩课程中的探究型课程之一。最新或2023（历届），朱泾花灯成功申报上海市非遗名录。作为朱泾镇花灯基地学校的朱泾二小，把花灯融入学校教育工作中。最新或2023（历届）3月学校开展了朱泾镇“360°玩转朱泾花灯”展示活动，通过多样化的形式全面展现了花灯进校园的教育成果。6月，来自北京、澳门的文化团队来到朱泾二小的花灯室参观交流。到了暑期，学校的花灯探究区被列为金山区传统文化教育实践基地，每周开放半天。学校的美术组、劳技组教师齐心协力编撰了花灯科目方案：一、二年级为普及版，三到五年级为兴趣版，并上传到金山区校本课程资源网。最新或2023（历届）暑期开始，学校陆续编写花灯系列校本教材，《彩纸小花灯》、《丝袜美灯》已经编辑成册，《竹木花灯》和《创意走马灯》正在编辑中，正在筹划编辑《利废“趣”花灯》等校本教材。

最新或2023（历届）11月10日下午，新优质项目组专家——上海市教科院普教所原所长、上海市新优质学校研究所所长胡兴宏、上海市教科院普教所博士沈兰和原普陀区教育局局长李学红一行三人来到朱泾二小调研。沈兰评价：“基础型课程需要与拓展、探究课程融合，寻找各自的结合点，互相支撑，三类课程的横向对接，使‘七彩课程’体系更加完善、精细化。”胡兴宏则表示，学校的发展应充分调查学生的情况和需求，这是学校顶层设计的出发点；拓展、探究课程需要经历由少到多，再到精，最后系统化；基础型课程校本化实施是下一阶段需要思考的方向。

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家校联盟建设幸福育人环境

孩子的全面、健康发展离不开良好的家庭教育。而现在的“独二代”父母缺乏家庭教育的经验和科学的方法。朱泾二小通过问卷调查，发现以往的传统模式——家长学校单一讲座、家长开放日、家访已不能满足现代家长的需求。面对众多家长“和孩子交际沟通”、“阅读习惯培养”、“人格培养指导”、“心理健康辅导”等多方面需求，只有14人的区家庭教育指导教师团队远远无法满足。这就需要家长学校开设多元课程，让家长针对性地选择适合自己的课程，弥补自己所缺，促进家庭教育的水平。同时，利用丰富的家长资源为学校的课程建设和学生全面发展提供强有力的支持和保障。

“变革家长学校的模式，创新家校合作机制是双向共赢的选择。”在孙翠英校长的推动下，金山区朱泾地区的“家校联盟”于最新或2023（历届）初成立。

学校根据学生年龄特点，每月面向一个年级开展一期家长课程选修活动，每期设置8~9个主题供家长选修。每期活动之前以“告家长书”形式公布课程选修时间、课程，家长自主选择课程之后将反馈表上交。学校统计汇总好课程、人数之后，定好上课地点，并发放听课证，家长凭听课证到指定地点听课。学校还下发了家长成长手册，要求家长记录每一次活动内容、感受等。到了学期结束，由秘书处收集查阅并备案，作为积分依据之一。

家长课程选修项目已开设了4大类24小类，目前有近6000位家长参与。《做“开心”父母——让沟通拉近我和宝贝》、《家长与孩子沟通的艺术》、《蹲下来给孩子一片蔚蓝的天空》、《孩子，让我靠近你》、《如何预防网络成瘾》、《青春期家长的烦恼和幸福》等专题讲座，“亲子软陶”、“亲子花灯”、“亲子发卡”、“亲子游戏”等一系列亲子活动受到了学校家长乃至朱泾全镇家长的欢迎。本学期初，儿童青少年心理专家陈默受邀为朱泾地区家长学校联盟一年级家长开展讲座，全场座无虚席，得到了家长们的一致好评。

家庭亲子共同体小组活动更为孩子们提供了群体学习、活动，同伴互助的好机会。家长们利用本校家长资源基地进行亲子活动，如参观“廊下污水厂”、“温馨妇女节”、“一个鸡蛋的暴走”、现身“渔味无穷”金山海鲜文化节、参观新农派出所看“天眼”、参观马场、新天鸿高尔夫球场等，还与朱泾其他两所学校一起开展了“雷锋家园宝贝行”家庭亲子共同体小组活动。最新或2023（历届）寒假，学校牵手金龙小学，一起举办了“同在蓝天共成长”四校迎新春联谊晚会。家长自主设计、自发组织，联同开展。

为了提高家长的教育认同感、教育技能，充分挖掘家长资源，为学生提供更为丰富的学习经历，“闲暇周一”家长讲师团成立了。讲师团根据家长特长、按照年级，分月实施主题拓展课程。分别开设艺术修养类、生活技能类、体育健身类、兴趣爱好类等内容。每学期初，学校在家长会上宣传、简单培训并下发报名表，家长根据自己特长主动报名。三校报名表存入联盟资源库，后由学校协调安排，在规定的时间安排家长志愿者拓展课供学生选修。利用每周一下午时间，安排2课时，每个课程为期1个月，共计8课时。

拓展活动课已开设5大类20多小类，开展了18次活动,50多个主题，近5000人次学生参与。家长拓展型课程志愿者的报名人数由原来的20多名剧增到200多名，编辑了《不同的智慧，相同的爱》优秀家庭教育案例集和《家长志愿者拓展课方案》。创新家校合作机制，不仅提升了家长科学育儿理念和能力，更丰富了学生课程，为学校课程建设内涵发展提供了资源和保障。

家庭才艺赛

亲子活动课程

教师志愿者讲座

在朱泾地区小学家长学校联盟管委会的组织下，“家长志愿者讲师拓展课”“家庭亲子共同体学习小组”“七彩家校联盟微信订阅号”等共同体陆续形成，合力育人，促进区域教育均衡发展。