How many girls are there in your class?
I am not good at playing basketball.
I am sorry to hear that.
How much cheese do you eat?
What 's the matter with you?
Can I help you?/What can I do fou you?
who 谁 问主语 指人 who are you?
what 什么 问事情 指物 what are you?
when 什么时候 问时间 when do you get up?
where 在哪里 问地点 Where are you from?
why 为什么 问原因 Why are you late?
how 怎样;如何 问方式 How are you?
I couldn't resist, painful emotions like flood like breach
科学普及出版社小学英语句型肯定句 被动句 祈使句 特殊疑问句 一般疑问句 学英语主要句型汇总
I 询问姓名、年龄:name,How old
1. ----What’s your name? ----你叫什么名字?
----My name is ________. ----我叫……。
2. ----What’s his name? ----他的名字是什么?
----His name is Mike. ----他的名字是麦克。
3. ----What’s her name? ----她的名字是什么?
----Her name is Chen Jie.----她的名字是陈婕。
4. ----How old are you? ----你几岁了?
----I’m 12. ----我十二岁。
5. ----How old is he/she? ----他/她几岁了?
----He/She is 23. ----他/她23岁。
II 询问颜色:colour
1. ----What colour is it? ----它是什么颜色的?
----It’s yellow and white. ----黄白相间。
2. ----What colour are they? ----它们是什么颜色的?
----They’re green. ----绿色的。
III 询问时间或日期:When
1. ----What time is it now? ----现在几点钟?
----It’s nine o’clock.. It’s time for English class. ----九点。该上英语课了。
(----It’s eight o’clock. It’s time to go to bed.) (----八点。该上床睡觉了。)
2. ----What day is it today? ----今天星期几?
----It’s Monday. ----星期一。
----What do we have on Mondays? ----我们星期一上哪些课?
----We have Chinese, English, math … ----语文、英语、数学……
3. ----When is your birthday? ----你的生日是什么时候?
----It’s October 1st, our National Day. ----十月一日.国庆节。
4. ----When do you do morning exercises? ----你们什么时候做早锻炼?
----I usually do morning exercises at 8:30. ----我们通常8:30做早锻炼。
IV 询问方位或地方:Where
1. ----Where is my toy car? ----我的玩具汽车在哪儿?
----It’s here, under the chair. ----在这儿.在椅子下面。
2. ----Where is the canteen? ----餐厅在哪儿?
----It’s on the first floor. ----在一楼。
3. ----Where are the keys? ----钥匙在哪儿?
----They’re in the door......更多唯美的句子:www.gulongbbs.cn
要讲语法、多读多背。
1、主语+动词+表语/状语/定语……
2、主语+be动词+介词
3、祈使句:(Don't)动词原形
这是三大最常用的
必须在句子里讲。对聪明的孩子楼下的方式不可取,把单词拿出来单独背是很涩的,效率低没作用。不过面对所有孩子的话,提前让他们有印象就行,不需要背拼写,一定要知道怎么读。拼写等讲完再要求。
I am the Chinese teacher of the primary school.望采纳。
列举出几种动物图片,先让学生用汉语描述,再教会学生几个单词,尝试用英语来讲。图片与例文(例文不要太多单词,简单,快捷是重点)相结合。
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