中国科协年会博士生该不该发论文咋成了问题中国科协年会博士生该不该发论文咋成了问题_学习

中国科协年会博士生该不该发论文咋成了问题中国科协年会博士生该不该发论文咋成了问题

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2026-01-09 09:01:42

“让博士生发表论文，弊大于利。”在日前召开的第十七届中国科协年会上，中国科协副主席、党组副书记、书记处书记张勤抛出这样一个观点，立刻在会场引起热议。

　　“博士生学习时间3至4年，第一年读书，第二年开始进入课题，而做出成果至少要一年时间，接下来就要开始写论文，找工作，在这种情况下要等到论文发表了才能答辩，我觉得根本不现实。”张勤说。

　　“发表论文是博士生整个培养过程的一部分，作为博士生，如果不发表论文，没有经受过锻炼，达不到博士生要求，不能体现其价值。”北京大学生命科学学院教授昌增益在听到张勤发言后，明确表达了反对意见。

　　“培养学生，不能只教授书本知识，还要培养他们分析问题、解决问题的创新能力，最后通过让他们发表毕业论文来检验。”一名来自吉林大学的学者表示，吉林大学要求学生必须发表论文，而他也认为应该这样要求。他反问，“如果学生今后当老师，而自己都未曾发表过论文特别是高水平论文，如何培养学生？”

　　面对年会上出现的两种不同声音，中科院院士、北京大学副教务长严纯华认为，根本问题在于要加强研究生学术规范的教育。严纯华称，很多华裔科学家回到北大后，被问到在北大求学时的感受，他们都表示，对母校很认同，但学术规范主要是在欧美学校学到的。

　　“我们对科学的理解不够，走向的极端之一是将科学视为神灵，并对权威无限崇拜。当学生带着这种思想进入科学殿堂，在发现科学的清苦之后，就会失望，从而会急功近利。”北京大学常务副校长柯杨认为，对于发表论文的要求要淡化，不能将门槛定得太高。“一个博士生要发多少论文，宜粗不宜细，而且在现阶段，对于好的给予鼓励即可。”

　　中国科学院大学副校长李静海补充说，高校应该变通，可以给学生一个缓冲期，等其文章发表后再授予学位。

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