小学二年级语文上册总复习中的句序

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排列下列句子

1、

()我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

()突然一条又长又细的虫子从土里出来了。

爸爸说蚯蚓能疏松土壤，是益虫，要保护。

()我和爸爸正在花园里拔草。

()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

2、

()几天后，土壤中长出了绿色的小芽。

()秋天，向日葵成熟了，我们看着金色的小花盆，笑得很开心。

()幼苗一天天长高，绿绿的，可爱的。

()春天，我和几个同学在教室前面的空层种向日葵。

每天放学后，我和同学一起浇水，育肥，除草，抓害虫。

3、

()有一天，小明来我家玩。

()他看了看我的一些小玩具。

()他画得多好。他画鸟、孔雀和天鹅。

()拿起笔画。

4、

()地上躺着一个人，熊走向那个人。

熊以为自己死了，就走开了。

()当时他吓得停止了呼吸。

()伸伸鼻子闻闻他的脸。

()他等着熊走开，赶紧起身。

5、

()正在快乐地游泳，突然一个波浪叫了起来。

()我很开心:终于尝到了海水的味道。

()爸爸带我去浅水区游泳。

()我根本没准备。我咕咚一声喝了很多水。

原来海水的味道又苦又涩。

6、

()松鼠劝他做好卫生。

()他说:“哦，我想做大事。”

()熊臭脏的，房间里乱七八糟的。

()很多年过去了，没有人看到熊做了什么大生意。

7、

()这时，梨已经稳稳地到了我手里，幸好没人看见。

()一天晚上，我走过街上的梨摊。

()就在我拿着木箱的时候，我抓起了一个梨。

()突然脚滑了一下，我赶紧抱着旁边的一个木箱，才没有摔倒。

()捧着一个梨，总觉得自己丢了什么。对了，就是老实。

8、

山谷里有一条小溪，流得很慢。

()这里的空气息多么清新！这里的风景多美啊！]

()蓝天空被白云覆盖。

不远处，有一片绿色的竹林，旁边盛开着火红的野花。

()这是什么地方？这是我可爱的家乡。

9、

()老黄鹂说:“这是卷叶机。”

()小黄鹂伸长脖子，张开黄色的嘴巴，大叫:“妈妈，给我吃的！”

()小黄鹂津津有味地吃着，问妈妈:“这是什么？真好吃！”

()老黄鹂一见，飞快的飞了起来。从卷起的树叶中，他们抓到一只黄绿色的小毛毛虫，飞回来了。

()老黄鹂把虫子塞进了一只小黄鹂的嘴里。

()海棠树上有一片嫩叶。

10、

()老师讲课后，让大家做四道数学题。

()老师看到了，温柔的走近他，耐心的给他讲解。

()不一会儿，萧宁明白了。他拿起笔继续写。

()上课时，老师讲课认真，学生认真听讲。

()萧宁不会做题，所以他举手问老师。

11、

()小明正走在半路上，突然发现一个孩子在雨中哭泣。

()正要出门，突然下起了大雨。

()小明急忙为孩子们打伞。

()小明的妈妈让小明出去买酱油。

()妈妈赶紧递给小明一把伞。

()孩子们开心地笑了。

12、

()看完书吃了早饭，爸爸带我去学校。

()完成任务后，我很早就花时间看书了。

()我要弥补时间，因为“一寸光阴一寸金，一寸金买不到一寸时间”。

()起床后，我会早早去阳台看书。

()进教室后，我马上打扫了，因为我今天是值班学生。

我找不到答案。应该很简单。自己做

高二语文的句子分类

今天老师给我讲了一个成语“雪中送炭”，让我想起了那个晚上。是这样的:那是一个星期三的晚上，我从补习班出来，发现天已经黑了，还在下雨。

我很烦。回家的路很长。我没带伞。运气不好！我匆忙跑进车库，发动了我的自行车，除了铃没响的时候，它到处都响。

我赶紧上前，用脚踩了一下，启动了。

但是只踢了几脚，我的腿就酸了。

发生什么事了？我不得不下来看看。

我的天啊！爆胎！当时雨下得更大了。

对我来说是真正的死亡！救命啊！谁能帮帮我！我像落汤鸡一样在雨中走着，一塌糊涂。

突然，一道强光出现在我眼前——那是一个路边的车库。

感谢上帝！我仿佛抓住了一根救命稻草，飞快地跑着。

店主是一位白发老人。

当他看到我的到来时，他似乎明白了一切。他笑着说:“孩子，进来坐吧。只需要一会儿。

“他说，拿起工具，用熟练的技术修理它们。

很快，自行车就修好了。

这时，雨渐渐变小了。

我拿着自行车问:“多少钱？”说着，把手伸进口袋去摸。

哦天哪！我妈给我的零花钱没了！一定是丢了。

怎么办？我的脸涨得通红，我迫不及待地想找个地方消失。

爷爷似乎看透了我的心，笑着说:“我这次不要钱，下次给吧！”时间到了，一股暖流涌进我的心里。

我激动得半天说不出话来。

我在回家的路上骑着自行车，沙沙的雨像一首美妙的歌一样打在我身上。

我永远不会忘记那晚的感觉。

小学语文的句子分类

具体如下:练习1，() ()碧溪河从村前流过。

()村子后面是一望无际的桑园。

()我家住在碧溪河边，是长江以南的一个小村庄。

河里一群小鱼在水里游来游去，不时溅起水花。

春天，桑树长出来了，整个桑园就像一片绿色的海洋。

一些不知名的花生长在绿色的草地上，就像蓝天上的星星。

小花园在教室的左边。它长八米，宽四米。

()花园四周的道路上长满了草，仿佛盖了一条绿色的毯子。

()它靠近矮墙，四周是一排横栅栏和两排竖栅栏，还有这矮墙。

()花是老师精心培育的，有的长在地上，有的长在盆里，形成图案。

()夏天，各种形状的大、小、圆、长、绿色的叶子上开着红、黄、蓝、白色的花，非常漂亮！地上的水越来越多。

雨水落在对面屋顶的瓷砖上。

()像屋顶上薄薄的一层烟。

()渐渐成了一条线。

()泼水。

()雨水顺着屋檐流下。

()汇成溪流。

()开始看起来像是断了的珠子。

4、() ()王鸿真的很值得学习。

()今天神绷着一张脸，一脸阴沉，好像在生什么人的气。

()就在这个时候，我看到一个女同学飞快地向操场跑去。

()突然开始下雨了。

()啊！那是三年级四班的王鸿。

()下午放学，同学们拿起书包，准备回家。

原来她冒雨去降国旗了。

()红领巾像跳动的火焰一样在她胸前飘动。

我们坐在河边的柳树下，放下了钩子。

()突然浮标沉了，我赶紧把鱼竿提起来，一条银白色的鱼接住了。

()周日早上，我和小明拿着鱼竿去乡下钓鱼。

()浅红色浮标浮在水面上。

()我们兴高采烈地举起空里的鱼竿，摇了摇，喊道:“我们捉到鱼了！”当他正要坐下时，管理员对他说:“先生，请不要坐在这里。这是马克思的座位。

”()管理员笑着说:“是啊，很多年了，他每天都来这里学习。

”()读者问:“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”()话刚说完，马克思就真的踏进了门。

()一天早上，在伦敦大英博物馆，一位读者看到一个座位空，走了过来。

7、() ()我赶紧站起来让爷爷坐下。

()我刚坐下，一个老人提着篮子上了车。

()星期天，我乘公共汽车去了奶奶家。

()爷爷笑着说:“谢谢你，你是个好孩子。

“()上车后，我找了个座位。

()我说“不客气，这是我应该做的。

8、() ()我说:“谢谢奶奶。

“把压岁钱给我爸留着当学费就行了。

()奶奶说:“孩子大了一岁，懂事多了。

”()奶奶高兴地从口袋里拿出一个红包，说是我的压岁钱。

()房间里充满了笑声和欢笑。

()我跑向奶奶，祝她健康长寿。

对应问题号的答案:1，(2-4-1-3-5) 2，(6-1-5-2-3-4) 3，(7-1-2-5-6-3-8-4) 4，(8-1-4-3-6)

小学二年级求句子排序练习

将下列句子排成一行。1.()我仔细一看，原来是蚯蚓。

()突然一条又长又细的虫子从土里出来了。

爸爸说蚯蚓能疏松土壤，是益虫，要保护。

()我和爸爸正在花园里拔草。

()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

2.()几天后，绿芽从土壤中冒出来。

()秋天，向日葵成熟了，我们看着金色的小花盆，笑得很开心。

()幼苗一天天长高，绿绿的，可爱的。

()春天，我和几个同学在教室前面的空层种向日葵。

每天放学后，我和同学一起浇水，育肥，除草，抓害虫。

3.()有一天，小明来我家玩。

()他看了看我的一些小玩具。

()他画得多好。他画鸟、孔雀和天鹅。

()拿起笔画。

4.()地上躺着一个人，熊向那个人走去。

熊以为自己死了，就走开了。

()当时他吓得停止了呼吸。

()伸伸鼻子闻闻他的脸。

()他等着熊走开，赶紧起身。

5.()正在快乐地游泳，突然一个波浪叫了起来。

()我很开心:终于尝到了海水的味道。

()爸爸带我去浅水区游泳。

()我根本没准备。我咕咚一声喝了很多水。

原来海水的味道又苦又涩。

6.()松鼠劝他做好卫生。

()他说:“哦，我想做大事。

“()熊臭脏的，屋子里乱七八糟的。

()很多年过去了，没有人看到熊做了什么大生意。

7.()这时，梨已经稳稳地到了我手里，幸好没人看见。

()一天晚上，我走过街上卖梨的小摊。

()就在我拿着木箱的时候，我抓起了一个梨。

()突然脚滑了一下，我赶紧抱着旁边的一个木箱，才没有摔倒。

()捧着一个梨，总觉得自己丢了什么。对了，就是老实。

8.()山谷里有一条小溪，流得很慢。

()这里的空气息多么清新！这里的风景多美啊！】()蓝天空被白云覆盖。

不远处，有一片绿色的竹林，旁边盛开着火红的野花。

()这是什么地方？这是我可爱的家乡。

9.()老黄鹂说:“这是卷叶机。

”()小黄鹂伸长了脖子，张开黄色的嘴巴大喊:“妈妈，给我吃的！”()小黄鹂津津有味地吃着，问妈妈:“这是什么？真好吃！“()老黄鹂一见，飞得飞快。从卷起的树叶中，他们抓到一只黄绿色的小毛毛虫，飞回来了。

()老黄鹂把虫子塞进了一只小黄鹂的嘴里。

()海棠树上有一片嫩叶。

10.()老师讲课后，让大家做四道数学题。

()老师看到了，温柔的走近他，耐心的给他讲解。

()不一会儿，萧宁明白了。他拿起笔继续写。

()上课时，老师讲课认真，学生认真听讲。

()萧宁不会做题，所以他举手问老师。

11.()小明正走在半路上，突然发现一个孩子在雨中哭泣。

()正要出门，突然下起了大雨。

()小明急忙为孩子们打伞。

()小明的妈妈让小明出去买酱油。

()妈妈赶紧递给小明一把伞。

()孩子们开心地笑了。

12.()看完书吃了早饭，爸爸带我去学校。

()完成任务后，我很早就花时间看书了。

()我要弥补时间，因为“一寸光阴一寸金，一寸金买不到一寸时间”。

()起床后，我会早早去阳台看书。

()进教室后，我马上打扫了，因为我今天是值班学生。

二年级暑假作业，整理句子。

哪个答案正确？

132564，231564不正确。正确的是31264乌云满天。

突然刮起了大风，导致树枝飘动。

闪电越来越亮，雷声越来越大。

哇，哇，哇，下雨了。

雨越下越大了。

向窗外看，我看不见树和房子。

渐渐地，渐渐地，雷声越来越小，雨声越来越小。

天亮了。

打开窗户，新鲜的空空气迎面而来。

《雷雨》(原文)满天的乌云很暗。

树上的叶子不动，蝉也不叫。

突然刮起了大风，导致树枝飘动。

一只蜘蛛从网上垂下来，跑掉了。

闪电越来越亮，雷声越来越大。

哇，哇，哇，下雨了。

雨越下越大了。

向窗外看，我看不见树和房子。

渐渐地，渐渐地，雷声越来越小，雨声越来越小。

天亮了。

打开窗户，新鲜的空空气迎面而来。

雨停了。

太阳出来了。

天空中挂着一道彩虹。

蝉叫了起来。

蜘蛛又坐在网上了。

池塘里满是水，青蛙哭了。

小学二年级语文中的仿拟句

二年级安排句子。整理句子，把句子整理成一个流畅的句子。

()含在嘴里吃起来又甜又甜。

它的形状是弯曲的，像一个小月牙。

()去皮，露出白肉。

()香蕉是我最喜欢的水果。

()果皮淡黄色，有一点黑点。

2.把句子排列成一个流畅的句子()高年级学生收集花的种子，整理花坛，摆放一盆盆菊花。

()菊花不怕冷，不与其他花竞争。

()秋天来了，校园里的花都死了。

()我爱菊花。

()菊花的颜色真多！它们在秋天的阳光下盛开。

3.整理句子。

()北风刮得很厉害。

()慢慢的，树变白了，房子变白了，道路变白了。

()雪花如鹅毛般飘落。

4.安排句子()树枝上有明亮的绿叶。

春天到了，学生们正在植树。

()再埋根。

()过了一会儿，所有的小树都活了。

()他们先挖了个坑。

()然后倒水。

肖邦从小就热爱音乐。他六岁开始练习钢琴，八岁开始开音乐会。

()当时，人们对他的音乐天赋感到惊讶，并渴望为他出版。

肖邦是波兰伟大的音乐家。

()他十五岁的时候，就已经写出了第一首华尔兹。

他出生在波兰华沙，父亲是一名教师。

6.()这么快又这么慢，鱼鳞上出现了一圈松(夏)紧(冬)的痕迹。

鱼类的生长与气候直接相关。

()于是，人们根据鱼的“生长圈”来计算鱼的年龄。

秋冬季节，气温低，鱼长得慢。

有科学家称之为“成长圈”。

春夏两季，气温高，鱼吃得多，长得快。

小溪的一边是一个果园。

春天，鲜花盛开；秋天硕果累累。

在田野的尽头，起伏的山峰就像大海中起伏的波浪。

()小溪清澈见底，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。

()山腰的路像银灰色的带子飘向远方。

一条小溪流经我们的村庄。

小溪的另一边是一片田野。

现在麦穗沉甸甸的，纷纷点头报丰收的喜讯。

8.我把我的钢笔给了老师。

()心里觉得很开心。

我在学校门口拿起一支钢笔。

()老师在班会上表扬了我，给了我一朵小红花。

()同学们都说没丢笔。

()到了学校，我问同学:“谁丢了钢笔？”9.()几天后，叶子像盛开的花朵一样分开了。

三月，柳树长出了新的枝条，长出了嫩叶。

如果你从远处看，柳树就像一团淡绿色的雾。

几周后，柳树的枝叶变成深绿色。

()新生的嫩叶一片一片的抱在一起，像绿花和白骨。

10.()爸爸说:“你没学过单词顺序检查的方法吗？试试吧！”()写“鸭嘎嘎嘎叫”的时候“嘎”字把我难倒了。

()我用词序搜索法在字典里很快找到了“Gaga”这个词。

()晚上，我在家写日记。

()我去问爸爸“gā”这个字怎么写。

11.()突然，一阵大风把树枝吹得乱七八糟。

一只蜘蛛从网上垂下来，跑掉了。

()渐渐地，渐渐地，雷声越来越少，雨声越来越少。

()池塘里的水满了，亮得像一面大镜子，青蛙在叫。

()天上的乌云被压了下来，树上的叶子纹丝不动，蝉也不叫了。

()闪电越来越亮，雷声越来越大。

哇，哇，哇，下雨了。

雨越下越大，看不清树和房子。

雨停了，太阳出来了。

天空中挂着一道彩虹。

蝉叫了起来，蜘蛛又坐在了网上。

12.()“小朋友，能告诉我怎么去解放路吗？”()“小俊，别说了，我们赶紧去看电影吧！”()“老头，那很远，不是吗？让我们……”()“我们不去。

老头，梁潇会帮你走路的。我去拿行李。

”)“没有，没有。

我们去看电影吧！“()”小亮，我们应该帮助老人。

"13.()小草为什么这么厉害？()到山上去试试，果然比斧头快多了，省力多了。

()鲁班就是这样发明了锯子。

()他的手指被草割破了，还在流血。

这座山非常陡峭。他抓起树根和杂草，一步一步爬了上去。

()这提醒了鲁班，他立刻回家，用铁打他。

()有一天，鲁班上山找木头。

()他试了试，手指被拉了一下，打了个洞。

14.()我穿过院子走到北屋。

门开着，你一眼就能看到墙上五颜六色的画。

()我想:这是我要去拜访的退休老教师吗？()院子干净整洁。

高大的槐树枝叶繁茂。

房间里坐着一个头发花白的老人，正在和一群孩子说话。

孩子们睁大眼睛听着，不时爆发出笑声。

()我轻轻推开大门。

15.()我和我的孩子站在枣树下，抬头看着这些大红枣，仿佛它们已经被我们吃进了嘴里。它们太甜了，太脆了，太好吃了。

春天，枣树上开着淡黄色的枣花。

()我们忍不住爬进房间去约会。我妈不让我进房间，我只好在下面接日期。

()夏天，枣树上长满了小青枣。

()秋天小青枣慢慢变红，变成大红枣。树上似乎挂满了许多小灯笼。

我们院子里有一棵枣树，是一棵又老又高的枣树。

不知道这枣树是谁种的。我嘴里吃着又甜又脆的枣，很感谢种它的人。

()它们在树上摇曳，枣子像冰雹一样打在我头上。

()为了吃枣，我只好抱着头去捡枣，很快我就捡了一个篮子。

排列下列句子。1.()我仔细一看，原来是蚯蚓。

()突然钻出了土...

二年级语文题目:造句

短文排序主要是评估学生解释事件顺序的能力以及阅读和理解能力的练习。对于二年级学生来说，提高自己回答这类习题的能力可以从以下几个方面来完成:一是让他口头讲述一个完整的事件，要求事件前后有序；第二，让他写笔记日记，把事件写清楚；第三，多读书；第四，让他学习一些“有联系”或者有顺序表达的单词，比如先，开始，然后，再等等；5.扩大知识面，了解一些常识。比如“看日出”，先做什么，再按常规做什么；6.将短文分为几种类型进行指导:1 .整理记叙文的句子在日常生活中，我们每时每刻都会遇到很多事情。记叙文用文字有序地描述作者感受最深的东西。叙事离不开叙事的六个要素，即:时间、地点、人物、原因、过程和事件的结果。排序方法是什么？首先，一定要把每一句都看完；其次，想想短文写了什么；然后根据叙事的六大要素，找出事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的原因、过程和结果，这样就更容易理清作者的思路，进而整理句子。2.短文的句子排序是指描写自然界静物的短文，如小闹钟、小台灯等。，或者动物。首先要了解短文的大致写作顺序；其次，每一句都再读一遍；然后，确定短文写的是静物还是动物；最后，按照写作方法对短文进行排序。

小学二年级描写春天的汉语句子

1.踩在柔软的草地上，微风吹来，草儿们纷纷摇晃着身体，争先恐后地睁开好奇的眼睛，享受这个神奇而奇妙的世界。

我忍不住弯下腰。它们的颜色是如此翠绿。这种新鲜的绿色一定是春天——这种五彩缤纷的调色板中最美丽的颜色！2.不知不觉，春天悄悄地向我们走来。

温暖的春风吹啊吹，唤醒了大地；吹绿草；吹红桃花；吹着河里的冰，让泉水汩汩流淌。

3.春天来了！你看，融化的冰水唤醒了小溪。

“丁咚丁咚”像大自然的神奇歌手一样，唱着清脆悦耳的歌曲向前奔跑。每到春天，木棉红如火，牡丹花粉如霞，月季花白如玉，百花盛开。

有的花蕾满枝，有的含苞待放，有的怒放。

一阵香花引来许多蜜蜂，嗡嗡地载歌载舞。

5.春雨淅淅沥沥，淅淅沥沥，小草，快钻出来！快出去！春风微笑着，鸟儿说:“我要给你唱歌！我想为你跳舞！”春雨沙沙沙，沙沙沙，竹笋，醒醒！醒醒！春雷轰隆隆，轰隆隆，竹笋说:“我要钻出来！我要钻出来！”春风充满了笑声，竹笋说:“我想长大！我要长大！”6.早上，拉开窗帘，打开窗户。

微风吹来，一股清新、芬芳、优雅的泥土气息迎面扑来。

7.我喜欢春雨，不仅仅是因为它那如雨后春笋般的英姿，更因为我踏入了淡蓝色的烟雨，而在这个雨季，你给了我一个无雨的世界。

8.春天在哪里？在大自然中寻找春天！春天在树枝上，柳条是绿色的，桃花是明亮的。

春天到了空，风暖了，燕子飞了。

春天在水里，鱼在追逐，鸭子在水里玩耍，春天在田野里，麦苗变绿，花菜金黄。

到处都是春天，春天遍天下！