务技术不求上进，固步自封;学科规划缺乏远见，服务不规范、不到位;改善医患关系无所作为等问题。3、在作风建设上，要着力解决一些党员干部精神状态不振，思想解放不够，作风漂浮、工作不扎实，办事效率不高等问题;4、在发展方式上，要着力解决一些党员干部主观发展，片面发展，盲目发展，单纯追求经济增长，只顾眼前利益，忽视长远利益，发展的全面性、协调性、可持续性不强等问题。5、在人生的坐标上，要着力解决一些党员干部世界观、人生观、价值观、权利观扭曲，党性不强、党风不正、党纪不严、为医不廉，以及地位观和利益观等方面存在的问题。6、在体制机制上，要着力解决一些党员干部创新意识不强，影响和制约我院科学发展的体制机制障碍还比较突出等问题。通过全面查找，并结合近几年，特别是今年的工作情况，形成领导班子、领导班子个人的书面分析材料。领导班子分析报告时要着重系统梳理发展思路、工作重点和服务对象提出的问题和建议，尤其是要原原本本汇总服务对象和职工提出的批评意见，职能部门负责人和科主任个人分析报告提交院党委审阅，院领导班子和领导人分析报告交厅学习实践活动领导小组审阅。

　　(三)召开专题民主生活会(20XX年12月 11-17日)

　　结合专题调研情况查找问题，领导班子成员要过一次专题民主生活会，民主生活会要围绕“坚持科学发展、深化医院改革、保障人民健康”这一主题，重在分析问题、总结经验、明确方向。领导班子成员要结合分工，深入分析研究，要认真开展批评和自我批评，主动吸取经验教训。要历史地、客观地、辩证地看待以往工作中的成绩和问题，开诚布公地谈问题、找原因、提建议，形成一个民主、团结、务实、创新的良好氛围。专题民主生活会的成果要体现在领导班子分析报告中。专题民主生活会的参会人员可适当扩大范围;党员领导干部要在党委专题民主生活会上，分析检查学习实践科学发展观方面存在的问题。

　　各党支部要以支部组织生活的形式组织开好党员主题生活会，职能部门负责人、科主任要结合自身工作，深入分析研究，要认真开展批评和自我批评，主动吸取经验教训。支部要做好会议记录，院学习实践活动指导检查组对口列席指导。

　　党委召开专题民主生活会将邀请厅督导组及有关处室负责人参加会议。会后，按要求及时上报有关材料。

　　(四)形成领导班子分析报告(20XX年12月18-26日)。

　　起草并形成领导班子分析报告，是学习实践活动区别以往学习教育活动的一个特点和重点，