□ 杨延庆

据教育部和人力资源社会保障部统计，2025届全国普通高校毕业生预计规模将达到1222万人，同比上年增加43万人。这一大规模、高密度的优质劳动力供给态势，既为经济社会发展注入了强劲的人力资本动能，也对劳动力市场的吸纳机制、结构适配性与价值实现过程构成了深层次、系统性的挑战。

高校的精准施策：全方位就业指导体系构建

高校作为人才培养的主阵地，亟须构建系统化、专业化、精准化的就业指导服务体系，切实提升学生的就业竞争力，推进职业生涯教育的全程化与体系化建设。推进职业生涯教育从阶段性指导向全周期培养范式转变，构建“大一职业认知—大二职业探索—大三职业定向—大四职业实现”的递进式培养体系。建立分层分类的精准化就业指导机制。构建“三位一体”就业指导模式，包括专业化咨询体系：设立职业发展中心，配备具有职业指导师、心理咨询师等专业资质的师资队伍，提供职业测评、简历优化、面试辅导等专业化服务；差异化指导方案：针对考研群体提供院校专业分析、备考策略指导，针对考公群体开展政策解读、应试能力培训等；重点群体帮扶机制：建立就业困难学生动态数据库，实施“一生一策”帮扶计划，通过技能培训、岗位推荐、心理疏导等组合措施，切实提升特殊群体的就业能力。深化产教融合，构建校企协同育人长效机制。建立需求导向的人才培养机制：成立校企专业建设委员会，共同制订人才培养标准，将行业认证标准融入课程体系，实现专业链与产业链的深度对接；完善实践教学体系：建设多层次校企合作实践平台，推行“认知实习—专业实习—毕业实习”的阶梯式实践模式；搭建就业对接平台：通过举办行业专场招聘会、建立企业人才定制班、开展校企联合培养项目等方式，构建稳定的人才输送渠道。

学生的自我提升：观念转变与能力培养

在当前就业市场结构性矛盾突出的背景下，大学生作为就业主体，必须主动适应社会需求，通过观念转型和能力强化，构建自身就业竞争优势。观念的理性重构：从单一择业到动态发展。调整就业预期，强化“先就业后择业”的务实理念。摒弃对“铁饭碗”“一线城市”“专业绝对对口”的执念，将职业发展视为动态演进的过程。开阔就业视野，主动融入国家发展战略。积极响应国家区域协调发展和乡村振兴战略，将个人职业规划与社会需求紧密结合。实践能力的系统性培养：从知识储备到职业胜任力。以赛促学，强化专业应用与创新能力。积极参与学科竞赛，在真实问题解决中锤炼专业技能、创新思维及团队协作能力。以践赋能，构建职业素养与社会化技能。实习实训：通过企业实习深入行业一线，掌握工作流程与岗位技能，缩短从校园到职场的适应周期。社会参与：借助志愿服务、社团活动等培养沟通力、领导力与社会责任感。

社会的协同支持：政策保障与舆论引导

面对当前高校毕业生就业的结构性矛盾，需要建立政府主导、多元主体协同参与的就业治理体系，形成政策支持、舆论引导、观念革新三位一体的解决方案。政府层面的制度保障与政策供给。通过结构性减税、专项财政补贴和信贷支持等政策工具组合，降低中小企业用工成本，激发经营主体吸纳毕业生的内生动力。持续优化基层就业项目体系，完善“三支一扶”“西部计划”等项目的职业发展通道设计，建立基层服务与后续职业发展衔接机制。媒体传播的舆论引导功能重构。创新就业典型报道范式，采用“成长叙事”代替“成功叙事”，重点展现毕业生职业发展的过程性特征。设立“青年就业榜样”专题报道，通过融媒体手段呈现多元职业发展路径。设置就业政策解读板块，联合高校就业指导中心制作“就业形势白皮书”，定期发布权威就业数据分析，消除信息不对称导致的就业焦虑。社会文化层面的观念革新。推动建立以能力为导向的人才评价标准体系，倡导“学历+技能”的复合型评价模式。构建“学校—家庭—企业”三方联动的职业指导体系：开设家长职业指导工作坊，提供职业发展趋势培训。建立家校职业规划互动平台，共享就业信息资源。

（作者为西安医学院副教授）