播撒生命之种,守护成长之光
创始人
2025-06-20 07:32:27
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东莞市厚街湖景中学 林伟鹏
碎碎念
在我们身边，偶尔会发生一些令人痛心的事件：儿童虐待动物、殴打他人，甚至自我攻击。这些行为背后，往往折射出孩子们对生命的尊重意识还较为薄弱。“教育首先要引导孩子学会敬畏生命。”在物质丰裕的今天，孩子们更需要建立对生命的深刻认知。家庭作为生命教育的起点，父母可以通过日常生活的点滴小事，在孩子心中播撒尊重生命的种子，让孩子学会善待自然、关爱他人、珍视自己。
小学低年级的孩子正处于“泛灵论”阶段，会把玩具、植物都当作有生命的朋友，他们可能因为好奇而揪掉蝴蝶翅膀，这并非出于恶意，而是受限于当前阶段的认知水平。父母可以通过引导，帮助孩子建立与动物互动的正确方式，教会他们观察和保护生物，而非限制或控制生物。小学高年级的孩子则开始建立具体的道德观念，容易受到外界环境的影响，进而产生不同的认知，而这个阶段正是培养“关爱品质”的关键期，父母可以带领孩子参观周边的动物救助站，参与救助活动，或者观看生命教育的电影，让孩子对于生命有着真实的体验，从而建立起尊重生命意识。
练一练：
花园里的生命观察站
1. 材料准备：植物幼苗、小花盆、放大镜、观察日记本。
2. 种植体验：让孩子亲手种下绿豆或番茄，每天浇水，悉心呵护。
3. 记录观察：与孩子一起记录植物每天的生长情况，如何时开花、何时结果；记录到访昆虫的资料，了解其习性。
4. 品尝感受：协助孩子收获所种植的果实或蔬菜，共同烹饪，与家人一同分享。
温馨提示：在对孩子进行生命教育时，父母要重视言传身教和言行一致，避免说一套做一套。
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