请你提供具体的“奇台‘大思政课’的福州经验”相关内容呀，没有具体内容我没法准确进行描述呢。

为充分发挥福州优质教育资源的引领、辐射作用，6月10日至15日，在福建援疆福州分指挥部的大力支持下，福州市德育严权纲名师工作室成员代表赴奇台开展送培交流活动。

活动由奇台县教育局、县教育工作服务中心主办，以“山海携手送培赋能 榕奇共研思政创新”为主题，通过专家讲座、课例研讨、实践调研等形式，助力奇台县中小学思政教育一体化建设。

专家讲座 提质育人

在奇台一中举行的活动开幕式上，奇台县教育局对福州专家团队表示热烈欢迎和衷心感谢，勉励参与活动的百余名奇台教师珍惜机遇，把“福州经验”转化为“奇台实践”，与福州同仁建立长效联系，互学互鉴、共同成长。

连续数场的专家讲座，分为学校管理者、思政教师、班主任、幼儿园管理者等四个层面进行。从“大思政”学校顶层设计到推动德育工作的高招妙招，从思政课堂、主题班会到教师综合素养提升的有效策略……福州教育专家们紧扣“育人培根”核心，构建各学段、全维度、多角度的思政德育培训体系，详实的内容、独到的见解，赢得了奇台教师的一致好评。

“福州专家的讲座令我们受益匪浅，在今后教育工作中，我们要将思政课程与学科渗透、校园文化、社会实践紧密融合，实现思政元素全方位嵌入，为新时代培养学生坚定的信念与健全人格提供坚实保障。”奇台一中教科研主任田甜说。

德育研讨 培根铸魂

6月12日下午，福州教师携手奇台学生，带来了一节以“铸牢中华民族共同体意识”为主题的班会研讨课《山海同舟 丝路共梦》，展示了福州德育教研公开听评议课沙龙全过程，既彰显“思政教育的思想深度”，又体现“班会课的活动温度”，为跨地域铸牢中华共同体意识教育主题教学提供了优质范本。

6月13日上午，一场意义深远的“激活思政新动能 绘就育人同心圆”中小学思政教育一体化建设座谈会在奇台三小举行，福州教育专家和全县各学校主要领导、德育工作负责人、思政教研员等百余人齐聚一堂，围绕学校思政教育的顶层设计、“大思政课”实践教学等主题，分享经验做法，共研思政育人新路径。

福州教育研究院德育研究中心主任严权纲用“党政牵头、政策指引、保障有力、考核落地，教研牵引、团队建设、示范辐射、评价激励，资源深挖、特色打造、横纵贯通、创新发展，赛训结合、引进走出、典型选树、宣传有力”64字进行点评，精准概括了全方位推进“大思政”教育体系建设的建议，为奇台县中小学思政教育打开全新视野。

“我们把福州市关于思政德育教育的经验带到这里，和奇台老师共同分享，希望能在两地思政德育一体化教研研究领域作出贡献。”严权纲表示。

奇台县委常委、教育工委书记孙莉在总结时指出，要紧抓“一体化”这一关键词，强化部门联动、家校联合、社会联建，构建中小学贯通式、渐进式、阶梯式的思政教育模式，开发县域特色实践课程，努力办好让党放心、让人民满意的教育。

实地调研 精准“问诊”

此次送培交流期间，工作室一行成员先后深入奇台一中、奇台三小、奇台县第一幼儿园、奇台县第二幼儿园、奇台县福州中学等五所学校开展“问诊式”调研，采用“实地观摩+精准问诊+范式输出”的创新模式，推动榕奇两地学校在思政教育创新领域形成长效合作机制。

在奇台福州中学，工作室成员实地参观学校教室、学生宿舍、运动场等，并在座谈会上就当前“学科资源配置”、“导师团队建设”、“运行机制改进”等话题进行了深度对话，向奇台福州中学提出了组建“跨学科跨学段教研组”、用好用足福州资源优势等教学建议。

双方表示，下一步将积极参与“榕奇·融创”学科工作室、家庭教育工作室相关活动，加强福州和奇台教育领域的交流合作。

工作室成员还深入奇台“大思政课”实践教学基地——奇台县烈士纪念馆、半截沟镇腰站子村开展“沉浸式”调研，推动思政教育从课堂走向社会。

当书本上的理论知识与纪念馆的英烈事迹、麦田里的奋斗故事同频共振，当课堂教学与实地体验、情感共鸣相互赋能，“大思政课”的育人魅力正在边疆大地绽放出独特光彩。

此次送培交流活动是榕奇共研思政创新的成功实践，更是一场跨越万里的深度教育对话，未来福州和奇台两地将持续深化教育协作，让思政德育的“福州经验”在边疆落地生根，滋养更多学子成长。