转自:邯郸晚报
为强化教学常规管理,提升教学质量,近日,邯郸市荀子中学初中部一场聚焦教案设计、作业设计的检查评比活动圆满落幕,恰似一场教学盛宴,尽显师者风采与教育智慧。
通过教案检查发现,教师备课充分,教案书写认真,教学目标清晰,教学环节完整,教学方法灵活多样,还融入了对学生核心素养的培养。老师们精心撰写的教案,目标明确清晰,既有知识技能的精准定位,又不乏情感态度价值观的润泽渗透;教学重难点突出,剖析精准,为课堂导航;教学过程翔实有序,从巧妙的导入激发兴趣,到层层递进的探究突破难点,再到精炼的总结升华主题,环环相扣,每一页都凝聚着教师课前的深思熟虑与匠心独运。
学生作业整体情况良好,教师布置作业适量且有针对性,能涵盖不同层次的学生需求;学生作业书写工整,答题规范,正确率较高,体现了良好的学习态度。本次参评作业设计打破了传统作业的单调模式,呈现出多元创新的活力面貌,学科知识与生活实际紧密相连,基础巩固型作业夯实根基,拓展提升型作业激发思维,实践探究型作业则引领学生将知识转化为能力,在实践中探索求知。
针对检查中发现的问题,教务处及时反馈给相关教师,并提出改进建议,一方面鼓励教师加强学习,不断优化教案设计,注重教学反思;另一方面要求教师加强对学生作业的指导与监督,培养学生良好的作业习惯。
此次教案与作业检查,为学校进一步规范教学常规、提高教学质量提供了有力依据,初中教务处将持续跟进,确保教学常规工作落到实处,推动学校教育教学工作再上新台阶。
张鸣