来源：法治日报

法治日报全媒体记者 张冲 通讯员 王安政

“以前觉得法律离我们很远，现在‘法治班主任’经常和我们聊天，教我们如何保护自己。”林口县第四中学高二年级学生小林说道。

今年以来，黑龙江省牡丹江市公安局全面推进“法治班主任”机制落实，在全市中小学实现“一个年级一名民警”专职法治教育警力配置，通过常态化法治教育、精准化风险防控、联动化护校安园，为青少年健康成长撑起“法治保护伞”。

“同学们，暑假就要到了。在尽情游玩的时候，不要忘了自身安全。到野外区域要结伴而行，遇到池塘、河流等水域要避开绕行，防止发生溺水事故。”

宁安市公安局卧龙派出所教导员韩晓锋走进卧龙乡中学，向学生开展“暑期防溺水”法治安全教育，学生们聚精会神地听讲，不时在笔记本上记录要点。

在西安区，市公安局西安分局江滨派出所创新“三进”法治宣传模式。“进班级宣讲”，公安民警每月开展一次法治教育，围绕防事故、防欺凌、防侵害等内容开展多媒体教学；“进班级微信群”，担任法制班主任的民警全覆盖进入班级微信群，提醒家长加强对学生教育监管，提高“网上见警率”；“进家庭走访”，了解掌握学生思想动态，对有安全隐患的学生会同班主任及时开展家访及教育转化。

“今年春季学期开学以来，我们累计开展入班宣讲86次，解答家长咨询103条，化解校园矛盾纠纷27起，找回3名负气出走学生。”江滨派出所副所长唐文龙介绍道。

不仅如此，牡丹江市公安局还不断完善“法治+”课程体系，结合不同年龄段学生性格特点，吸收知识程度，开发禁毒、反恐、反诈骗和交通安全等主题课程，采用“理论辅导+典型案例释法+情景模拟演练”相结合方式，提升教育质量。

“法治班主任”不仅是普法宣传员，更是校园安全的“守护者”。牡丹江市公安局建立“排查—预警—处置”闭环机制，确保问题发现在早、化解在小。

东宁市某中学初二学生小孟父母离异，常年和爷爷奶奶生活。由于“隔辈亲”的溺爱，小孟生性好动、脾气暴戾，经常对同学们出言不逊，甚至威胁恐吓。

东宁市公安局光明派出所“法治班主任”王志强关注到这个情况后， 主动联系当地心理咨询师，和班主任老师一起陪着小孟进行心理疏导。通过认知行为、心理动力等专业疗法的精准介入，一段时间后，小孟产生很大的改变，同学们在课间和课后时间也主动找他玩耍。

牡丹江市公安局担任“法治班主任”的民警们，对家庭出现重大变故、留守与老人同住、心理压力较大等重点学生建立成长档案，联合学校、家庭、心理诊疗机构共同开展心理疏导和行为矫正，帮助青少年学生在“阳光下”茁壮成长。

“你们要依法合规经营，不得向未成年人出售不良出版物和音视频作品，不能为了蝇头小利影响学生身心健康。”6月6日，在高考前夕，市公安局爱民分局与文化部门联动对辖区学校附近商户进行安全检查。

为了营造安全稳定的校园环境，牡丹江市公安局在全市范围内开展“护校安园”专项行动，由“法治副校长”“法治班主任”搜集线索，属地公安机关常态化整治校园周边治安乱点，严查违规经营场所。

今年以来，全市涉校矛盾纠纷同比下降35%，学生法治意识显著提升。

“网络信息充斥在孩子们周围，真假难辨。孩子们最听警察的话，由民警担任‘法治班主任’开展法治教育，我们当家长的很放心。”牡丹江市第三高级中学学生家长邢女士说道。

牡丹江市公安局完善“家庭、学校、社会、政府、司法”五大保护体系，推动与教育、市场监管、综合执法等部门联动，推动家庭、学校、社会教育高效融合，筑牢未成年人守护根基。

“我们打造了‘校园安全联盟’，‘法治班主任’联合社区网格员、志愿者等群防群治队伍组建护学岗，在上下学高峰时段加强巡逻，做到风险隐患早发现、矛盾纠纷早干预、违法行为早汇报。”牡丹江市公安局相关负责人介绍。

此外，还搭建了“线上法治课堂”，“法治班主任”针对高发、频发的涉未成年人违法犯罪案例，利用新媒体平台，向师生、家长推送普法短视频，做出预警提醒，扩大法治教育覆盖面。