转自：崇左政府发布

崇左讯 近年来，面对新一代人工智能技术快速演进的新形势，我市积极探索人工智能赋能基础教育应用，推进人工智能技术与教育教学融合创新，着力构建智能化、个性化、高效化的现代教育体系，以人工智能助推边疆民族地区教育高质量发展。

2024年，市教育局在各县（市、区）开展了14场“人工智能赋能教育”专题培训讲座，开启了生成式人工智能在全市中小学教师队伍中的规模化实践应用。“过去一年，我们通过‘课程研发—实践应用—辐射带动’区域模型，累计培训教师超5000人次，培育出32个人工智能教学典型案例，为全市教育数字化转型奠定坚实基础。”市电化教育站有关负责同志介绍。

广西民族师范学院附属第三小学率先运用人工智能和大数据的技术，探索课堂教学应用新模式，取得了很好的课堂效果。教授三年级数学的教师李立婷介绍：“以往《轴对称认识》教学依赖静态图片和教师讲解，学生被动接受，难以领悟对称之美。现在借助AR技术‘云游’故宫，孩子们能自主探寻对称规律，沉浸式体验让抽象概念更易理解。”在《中国美食》人工智能创意课上，学生设计的“菠萝炒排骨”被人工智能实时渲染成卡通菜谱，学生学习热情高涨。语文教师陆荣艳感叹：“孩子们的想法能形成画面，表达欲和想象力瞬间迸发。”

今年以来，我市先后举办人工智能教育专题讲座、城区人工智能课堂教学应用展示交流活动、“AI赋能基础教育”教师数字化提升培训、全市中小学人工智能教学教研应用展示交流活动等，通过邀请区内外专家学者为全市教研员、学校领导、教师进行授课，强化应用培训，加强校际经验交流分享，提升教师对人工智能的认知与运用能力。

为加强人工智能场景应用试点，我市成立了首批人工智能教育工作室，以人工智能教育工作室建设工作为抓手，发挥专业引领和辐射带动作用，探索人工智能赋能课堂教学、人才培养、学校管理模式，聚焦提高教育教学质量和办学治校水平出经验、出资源、出成果，带动区域基础教育改革发展。其中，崇左市广西大学附属中学已开展英语听说能力培养系统的试点应用，“英语AI听说系统通过智能纠音与情景对话训练，增强了学生的学习兴趣，学生的口语平均分较传统模式显著提高。”崇左市广西大学附属中学教师梁日建说。

市教育局有关负责同志表示，未来，我市将进一步强化“顶层设计—资源供给—落地实施”全链条协同，推动人工智能教育从“试点探索”向“全面普及”迈进。（许华方 何健寿 黄洁）