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转自：饶教授说资本

前几天梁宇峰博士宴请我的博士导师胡捷教授，我作陪。

胡捷教授曾经在美联储担任高级经济学家，目前在上海交通大学上海高级金融学院任教授，是最受同学欢迎的教授之一。胡教授几句话就能把复杂的金融现象给你讲明白。例如这几天的“稳定币”，怎么理解？是货币吗？胡教授说，你就想把稳定币是联华超市的储值卡，你充值，然后，发你个代币，这个币在特定场景下具有支付功能。明白了吗？

席间，一位大学老师请教胡教授，在AI的时代，我们老师应该怎么教，学生应该怎么学？

胡教授：真是一个好问题！

AI扑面而来，对老师，对学生，都是一场巨大挑战。在知识通过AI唾手可得的情况下，为啥还要到商学院去读个MBA、EMBA、Mpacc等等，花好多钱，花好多时间。现在AI这么发达，相当于有个私人老师在身边。问题来了，上商学院还值得吗？

是啊，学生需要考虑，老师也需要考虑，以前知识私有化时代，我有知识，你不知道，这就是信息不对称，所以，你来上学，我来教你。

可是现在，AI这么厉害，知识没有壁垒，没有门槛。问题来了，老师教什么呢？如果都是AI能轻松获取的知识，老师的价值又在哪里？

这个问题，有两个角度，学生角度和教师角度，胡捷老师给出的答案却是一个，学生学什么，教授教什么，三步：找方向、抓重点、建体系。我戏称：胡三角。

找方向，入门要正，方向要对，否则在错误的道路上越努力，离成功越远。

抓重点，AI带来知识平权，双刃剑，知识太多，个人精力难以企及，唯有抓住重点。

建体系，没有自己的思维体系，再多的工具再多的知识也是垃圾进垃圾出，只会让你更迷茫更焦虑。

胡教授三步指明了AI时代，学生与老师，学与教的方向。

胡三角：找方向、抓重点、建体系。

我按照老师意思稍微展开一下：

找方向

方向要对，在错误的道路上越努力，离成功越远。

例如我写过一篇文章《四步分析债务风险，一家现金只占一年内到期短期债务6%的公司》，介绍债务风险分析四步，其中第四步是自由现金流覆盖度，自由现金流/一年内到期有息债务。

有位读者留言，他说：如果发现这个指标远低于1，说明自由现金流差、不能覆盖未来一年内到期债务，好公司都是现金流充沛，所以，不是好公司，立即淘汰。他说的对不对呢？

我这篇文章中举了个例子，一家公司自由现金流覆盖度只有0.39，按这位朋友的标准需要淘汰，那么他就错过了长江电力这个好公司。为啥？道理就在于，财务分析不是科学定理，一般经验法则有效，但存在诸多例外，这是对于会计和财务分析的基本理解，如果你没有这个框框在心里，就会犯路线错误。

所以，复旦王德峰教授一直强调，入门要正。

方向不对，你只会在错误的道路上越走越远。那么，谁知道方向呢？多数时候，一个行业的专家具有这方面的能力，这就是教师的核心能力和学生需要的东西。举个例子，我儿子是学海商法，我不熟悉，他的职业方向我不清楚，我就给他几个建议，第一，找老师咨询，老师是这行的专业人士。第二，是找师兄师姐咨询，他们是过来人，有经验有得失。

抓重点

AI带来知识平权。想当年，我本科毕业参加工作，做个项目，没数据，那时既无互联网也无手机，只能图书馆找资料，用个小本记下来，这个小本本就是我的核心法宝。后来有了互联网有了移动互联网，知识高墙崩塌，现在有了AI，身边有了私人知识助理，太方便了。我现在找资料，都是用AI，相当于一个资深研究员在我身边贴身服务。

不过，知识平权是一把双刃剑，知识太多，个人精力难以企及，怎么办？胡捷教授说：抓住重点。

我们信息不是太少而是太多，而多数信息只不过是噪声，如果你不能在其中抓住重点，不管是投资还是人生都将付出巨大代价。

有个非常著名的心理学实验，被试根据一些模糊的图像做出判断，实验发现，给的模糊信息越多，判断的准确率越低。所谓，少即是多。

那么在信息海洋中，如何抓住重点，这就是老师的核心价值。

例如，我在教财务分析的时候，有一个原则，就是看合并数据，不要关注单体数据，道理在哪里，我们是根据财务数据推测其背后商业活动和企业核心驱动力，此时，单体数据往往是企业根据需要操纵安排，例如在某地开个子公司，实际是为了取得当地优惠政策，此时安排的营业收入利润实际上并无是商业意义，如果去关注这个数据，就会被误导。这就是经验中谈，只有在企业管过财务的老法师才了解，而我们每个人不可能经历所有事情，此时，借助老法师抓重点就尤为关键。

建体系

胡捷教授说的建体系，是指每个人自己要建立自己的思维体系。

在胡三角：找方向、抓重点、建体系，前两极，方向和重点，听着容易，做起来难，所谓知易行难。因为，如何辨别什么是真方向，什么是真重点才是难题？即使有老师给你指出，但是你的思维体系可能判断为谬误，而有些伪家、伪高人，给你指个错方向，画个错重点，你拿去奉为圭臬，岂不是南辕北辙？

所以，世上没有救世主，得救只能靠自己。靠自己什么，有一套思维体系，可以鉴别哪些人的话要听，哪些人在胡说八道。有了这套体系，你就可以将知识不断吸收整合不断进化。

怎样建设自己的思维体系。方法各有不同，我个人经验是跨界，你一定需要多学科的知识，互相印证。也就是查理.芒格的多元思维体系。

世界就像个大象，我们就是盲人摸象，每个学科就像一个盲人，有人摸到尾巴，有人摸到大腿，各自的视角都不足以理解这复杂世界，而把这些不同视角的学科模型整合起来，就成为具有爆发力的多元思维模型。

我的经验，我之所以还有一些洞察力，完全来自我不断的跨界，有主动，也有被动。我本科学的技术经济，底子是机械工科，工作后搞项目经济评价，不得不去理解企业运作和投资，需要学习会计、管理学、经济学，还要做工程预算，需要理解土木工程，后来下海到风险投资，需要了解创业是怎么回事，再后来到企业做财务经理，从本本会计变成实务会计又是一个跨界，再后来搞资本市场搞IPO当董秘，哪一项不是跨界。所以，我和会计朋友经常讲，要做个好会计，功夫都在诗外，仅仅懂会计本身是不够的，你需要理解商业世界的运作，你需要理解CEO的需要，这样的会计才是有价值的。如果你不知道芒格的多元思维模型是啥意思，很简单，打开混元或者豆包，问一下，知识就在那里。

小结一下，在AI扑面而来的世界，如何学？如何教？

胡捷教授有方法，胡三角：找方向、抓重点、建体系。

本文未经胡捷老师审核，只是我个人感受，版权属于胡老师。

你们有什么看法请留言给我。

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（转自：饶教授说资本）