转自：人民政协报

高校毕业生是宝贵的人才资源。解决好他们的就业问题，关系民生改善、经济发展和国家未来。今年我国应届高校毕业生规模再创新高，达到1222万人。青年就业总量压力较大，促进高校毕业生就业任务较为繁重。

企业是社会财富的创造者，也是吸纳毕业生就业的主力军。近年来，通过共建产业学院、订单式培养、实习实训基地等多种模式，高校与企业紧密携手，精准对接产业需求与人才供给。强化校企协同，既有效缓解了企业“招工难”与毕业生“就业难”的结构性矛盾，又显著提升了毕业生的实践能力和岗位适应性，实现了从“校门”到“厂门”的有效衔接。

当前，如何更精准地对接产业需求与人才供给，实现从“有岗位”到“人岗相适”的跃升？深化产教融合应在哪些关键环节持续发力？探索校企协同新路径，如何进一步夯实稳就业这一民生基本盘？带着这些问题，近日，记者深入调研，走访了多所积极探索的高校及相关合作企业，探寻其中的创新实践与宝贵经验。

》》》订单精准培养，人才直达岗位

“每一次车间实践、每一轮课题研讨，都是我的职业发展加速器。”临近毕业季，已签约中石油长庆油田分公司的西南石油大学2025届毕业生孙毅宏常与学弟学妹分享就业心得。

刚入校时，孙毅宏感到十分迷茫：“新能源领域的细分专业面太广了，不知道该从哪着手，不了解产业急需什么，不清楚如何落地……”

“得益于订单班的精准培养，我在锤炼专业技能的同时，更找到了施展才华的理想舞台！”提起订单班时，孙毅宏语气充满自豪。

孙毅宏所说的“订单班”，是西南石油大学与通威太阳能有限公司围绕国家“双碳”发展战略，在共建“四川省光伏产教融合综合示范基地”的基础上，联合打造的人才培养特色模式。通过强化师资共育、课程共建、教师共编、平台共享、科研共通，实现教师与工程师融合、课程内容与工程实际融合、教学过程与工作场景融合、实践环节与生产过程融合、创新创业与成果转化融合，形成“五共五融”光伏产业人才校企合作培养新机制。

“与其他专业人才培养模式相比，企业方在订单班的人才培养过程中是不遗余力的。”西南石油大学新能源与材料学院副院长王平介绍说，订单班从培养方案制定、开班仪式组织、专业知识培训、职业素养培训、启航集训再到签订就业协议都是校企双方共同策划。

开班至今，班上学生累计参与创新创业类、开放实验类等课题超百项，学生创新思维、团队协作等就业竞争力大幅提升。据了解，订单班实习就业转化率超90%，超30%成为企业技术骨干。

“未来，基地订单班将继续聚焦光伏新能源行业的重大需求，深度开展校企多元合作，以共建光伏新能源现代产业学院、产教融合共同体、零碳能源示范区为依托，共同打造光伏产业人才培养产教融合的四川样板。”西南石油大学新能源与材料学院院长武元鹏说。

》》》 岗位淬炼技能，实习赋能成长

“起初，我对金融租赁的认识只停留在课本上。经过三个月的实习，我逐步熟悉了租赁公司的完整业务流程。”谈到在中铁建金融租赁有限公司（以下简称中铁金租）的实习经历，中国社会科学院大学2023级金融专硕研究生李子莘感慨良多。在实习中，李子莘不断从带教老师、身边同事和专业书籍中汲取经验，在团队协作、数据分析、报告撰写等方面取得了长足进步，为之后的工作积蓄了充足能量。

自2023年起，中铁金租与中国社会科学院大学应用经济学院建立了合作关系，双方签订了实习实践基地合作协议。2024年，中铁金租协同社科大应用经济学院组织了两批近30名学生参与公司实习面试，其中7人进入公司实习。

“实习生进入公司之后，我们会根据他们的特长和意愿安排相应的工作，并安排部门骨干指导实习工作。”中铁金租运营管理部副总经理李光表示，通过在公司实习实践，学生们提升了实践能力和职业素养，有助于在未来更好地就业。

经过学校和企业的两次筛选，通过多方面考察，中国社科大2023级金融专业硕士研究生刘一博成为其中一员。“在公司的半年实习，我全身心投入业务研发，对金融租赁行业、信贷业务产品有了更直观的了解。”刘一博说。毕业择业时，凭借实习时在金融行业收获的“实战”经验，他收到了多份录用通知。

实习实践等课堂外培养是高校人才培养不可或缺的重要一环。中国社科大应用经济学院党委书记蒋震表示，同中铁金租的合作是顺应时代发展要求、充分发挥学院优势和企业优势的一个重要方式。“通过深化校企合作，推进产学研用相结合，完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，双方在专业人才培养、产业高质量发展等方面能够有所作为。”

》》》 特色课程共建，开辟育人新路径

“拿到杭电—海康威视嵌入式特色课程班的结业证，真是满心喜悦！在这个班上，我学到了扎实过硬的实用技术，就业更加有底气了！”杭州电子科技大学通信工程学院研二学生高岩目前已拿到海康威视的实习录用通知，着手准备毕业实习。

2022年，杭电—海康威视嵌入式特色课程班项目正式立项开班。杭电通信工程学院提供教学场地、指导教师。海康威视提供20多位来自研发一线的嵌入式专家团队、课程讲师以及实操设备、课程运营资源等。

课程班采用项目制教学模式，授课内容由海康威视嵌入式部门的十几位资深专家和28个讲师组成的专家团队根据实际需求开发，每年以杭电通信工程学院为基础，面向全校理工科专业招募40至50名大三和研二的学生免费授课。

“在特色课程班的学习中，我不仅学习到嵌入式开发的理论知识，更通过基于真实研发场景的动手实操，将理论和实践结合起来了。”2024年从杭电毕业并顺利入职海康威视的黄贤盛说。

3年来，杭电—海康威视嵌入式特色课程班共招收148名学员，每届特色课程班的优秀学员可直接获得海康威视的实习机会。

“人才培养匹配对接目标用人单位，让高适配优势企业和学校基于各自所需‘双向奔赴’，产学研用深度协同，通过‘课程—实践—就业’贯通式培养，有效降低了就业适配成本。”杭电教务处副处长应娜表示。

未来，杭电与海康威视的合作将进一步深入，双方将在扩大线下课程班规模的同时，联合建设线上课程资源，采用线上线下结合的方式，惠及更多的学生。“同时，从今年开始，我们要求全校所有专业的培养方案都必须融入校企合作项目，让学生更了解企业、更贴近产业。”应娜说。

记者：曾宇昕（见习）

文字编辑：杨智嘉

新媒体编辑：石伟强

审核：李木元